小学品德与社会《赶走烦恼》

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1、小小少年小小少年很少烦恼无忧无虑乐陶陶但有一天,风波突起忧虑烦恼都到了一年一年时间飞跑小小少年在长高随着年岁由小变大他的烦恼增加了小小少年小小少年很少烦恼无忧无虑乐陶陶但有一天,风波突起忧虑烦恼都到了一年一年时间飞跑小小少年在长高随着年岁由小变大他的烦恼增加了赶走烦恼什么时候，星期天才属于我？爱因斯坦烦恼多外形怪：出生时，后脑非常大，而且头骨呈菱形。大而怪的头让祖母深感不安。说话迟：三岁才“咿呀”学语，语言表达甚至比不上小两岁的妹妹，说话支支吾吾，前言不搭后语。行动笨：受到老师和同学嘲笑，10岁，父母才把他送去上学，大家都称他为“笨家伙”。科

2、学家霍金小时候的学习能力并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”，老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材。霍金的烦恼我为（因）而烦恼我也说烦恼请同学们把自己最大的烦恼写在纸条上，不要写姓名!当你有了烦恼之后，你的情绪是怎样的？难过生气紧张……在这种难过、生气、紧张的情绪下，可能会对你的学习或生活造成哪些影响？（小组交流）交流要求：1、请小组成员控制好讲话音量2、交流时间为2分钟3、小组推荐成员进行全班汇

3、报塞翁失马塞翁失马事物都有两面性，有时候换个角度看问题，可以化解烦恼两个同样饥饿的人，得到一块同样大小的面包。一个说：“哈，一个面包它可以帮助我战胜饥饿，去寻找另一个面包。”另一个说：“唉，只有一个面包，还不够填一下肚皮，我可能要饿死了。”要有积极的态度，任何时候都应从不利环境中寻找希望你还知道哪些化解烦恼的方法？小组讨论讨论要求：1、请小组成员控制好讲话音量2、讨论时间为2分钟3、对化解烦恼的方法要进行举例说明4、小组推荐成员进行全班汇报你还知道哪些化解烦恼的方法？注意转移法音乐松弛法倾诉法沟通交流法体育锻炼法寻求心理咨询帮助……你还知道哪些化

4、解烦恼的方法？注意转移法音乐松弛法倾诉法沟通交流法体育锻炼法寻求心理咨询帮助……小任务必做：完成教材P58“名言搜集”选做：结合生活中的烦恼事例，编排小品，进行表演