《公输》谭青海青州市职工子弟初中

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1、公输墨子山东省青州市职工子弟初中谭青海墨子，名翟（dí），春秋战国之际墨家学派创始人。《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。走近作者墨子宣传“非攻”“兼爱”等主张，反对儒家的“天命”“爱有差等”之说，反映劳动者的利益和愿望，其学说与儒家对立，在战国时影响很大。文章逻辑性强，语言质朴，富有说服力。时代背景墨子所处的时代，各诸侯国掠夺性的战争频繁不已。当时楚国是大国，占有两湖一带广大地区。宋国小，在今河南商丘一带，但处于战略要地。楚用公输造器械，接连打败了周围几个国家，于是准

2、备攻宋，墨子听到消息，便从齐国赶到楚国去止楚攻宋。《公输》写的就是这件事，具体地表现了墨子的“非攻”思想。朗读课文，特别注意下列字词的读音:行十日十夜而至于郢（yǐng）邻有敝（bì）舆（yú）而欲窃之荆（jīng）有云梦,犀（xī）兕（sì）麋（mí，奢靡、糜烂）鹿满之,江汉之鱼鳖（biē）鼋（yuán）鼍（tuó）为天下富宋，所谓无雉（zhì）兔鲋（fù）鱼者也荆有长松文梓（zǐ）楩（pián）楠豫章子墨子解带为城,以牒（dié）为械（xiè）已持臣守圉之器(yù)特别注意下列字词的读音:公输盘

3、（bān）不说（yuè）请说（shuō）之胡不见（xiàn）我于王臣之弟子禽滑（ɡǔ）厘公输盘诎(qū)特殊读音正确流利地朗读课文原文：公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。公输盘：鲁国人，能造奇特的器械。公输是姓，盘是名，也写做“公输班”或“公输般”。民间称他鲁班。云梯：攻城时用来登城的器械。云，形容梯子很高。之：这种；以：用，凭借；译文：公输盘给楚国制造云梯这样的器械，制成后，将要用（这种器械）攻打宋国。为：给原文：子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。子墨子:指墨翟。前一个“子”是夫

4、子（即先生、老师）的意思，是弟子们对墨翟的尊称；后一个“子”是一般古代男子名字后面的美称。之:代词，代指公输盘帮楚国做云梯攻打宋国这件事。起:出发，动身的意思；“起于鲁”即“于鲁起”，从鲁国出发。而:连词，不用翻译；译文：子墨子听说这件事，从鲁国出发，走了十天十夜到达郢，见到公输盘。郢:楚国国都，今湖北省江陵市。原文：公输盘曰：“夫子何命焉为？”何命焉为：（有）什么见教呢？“焉”与“为”合用，表示疑问语气。夫子：古代对人的尊称；译文：公输盘说：“你有什么见教呢？”原文：子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借

5、子杀之”愿：希望；借：借助，依靠；译文：子墨子说：“北方有一个侮辱我的人，希望依靠你去杀了他。”原文：公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”说：通“悦”，高兴，愉快；请：敬辞，大致相当于今天说的“请允许我”。献：奉送；译文：公输盘不高兴。子墨子说：“允许我奉送（给您）十金。”原文：公输盘曰：“吾义固不杀人。”义：坚持合宜的道德、情理；固：从来，本来；译文：公输盘说：“我做人的原则本来（就是）不杀人。”原文：子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。”说之：解释这件事；从：在；译文：子墨

6、子站起，再次拜谢，说：“请允许我解释这件事。我在北方听说你制造云梯，将要用（这种器械）攻打宋国。”原文：宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。何罪之有:有什么罪呢？即“有何罪？”倒装句。有余于地：土地有余；不足于民：人民不足；杀所不足而争所有余：葬送不足的而争夺有余的。意思是牺牲百姓的生命去争夺土地。谓：说；译文：宋国有什么罪呢？楚国土地有余可是人民不足，牺牲百姓的生命去争夺土地，不能说是明智的（做法）。原文：宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强

7、。义不杀少而杀众，不可谓知类。仁：对人亲善，友爱；知而不争：这道理而不向楚王知道据理力争。意思是不劝阻楚王。忠：忠心，忠诚；知类：明白事理；译文：宋国没有罪却攻打它，不能称作是仁爱的举动，知道这道理而不向楚王据理力争，不能称作是忠心的行为。劝阻却达不到目的，不能说是坚强。情理上不杀少数而杀多数，不能说是明白事理。原文：公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”服：被说服；无言以对；然：但是胡：为什么；已：停止；译文：公输盘被说服。子墨子说：“既然这样，为什么不停止呢？”原文：公输盘曰：“不可，吾既已言之

8、王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”既已：已经；之：代词，代指这件事；译文：公输盘说：“不可以，我已经把这件事报告楚王了。”子墨子说：“为什么不向楚王引见我？”公输盘说：“好吧。”见：引见；于：向；原句语序应为：胡不于王见我？诺：答应的声音，表示同意，可译为“好吧。”原文：子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？”今有人于此：语序应为：今于此有人；文轩：文，彩饰；轩