2014年安徽省中小学教师招聘考试小学教育综合真题

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1、2014年安徽省中小学教师招聘考试小学教育综合真题一、单选题（40题，每小题1分）1、“努力办好每一所学校，教好每一个学生，不让一个学生因家庭经济困难而失学。”这句话在《国家中长期教育改革与发展纲要》（2010-2020）中所体现的战略目标是（B）。A.实现更高水平的普及教育B.形成惠及全民的公平教育C.提供更加丰富的优质教育D.健全充满活力的教育体制2、下列选项中，不属于推进义务教育均衡发展的措施是（D）。A.加快薄弱学校改造B.教师配置向农村倾斜C.鼓励发达地区支援欠发达地区D.促进农村科教结合3、下列说法中，符合《中华人民共和国义务教育法》（2006）修订规定的是（C）。A.

2、国家实施九年义务教育，收取学杂费B.义务教育实行县级教育行政部门管理C.义务教育鼓励教科书循环利用D.义务教育行政部门应加强教师培养工作，采取发展教师教育。4、《基础教育可改革纲要》（实行）指出，综合实践活动课程的内容主要包括：“信息技术”“社区服务与社会时间”、“劳动与技术教育”和（C）。A.环境教育B.艺术学习C.研究性学习D.网络教育5、在教育部印发的教师专业标准中，不属于通识性知识基本要求的是（D）。A.具有相应自然科学和人文科学知识B.了解中国教育基本情况C.具有形影的艺术欣赏表现知识D.具有良好的职业道德修养6、下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是（B）。

3、A.小学与综合课程为主B.初中阶段以分科课程为主C.初中阶段以分科和综合相结合课程为主D.高中阶段以分科课程为主7、“教育，不能停止在儿童期和青年期，只要人或者就应该是继续的，教育必须以这样的做法来适应个人和社会的连续要求”，这段话体现的教育思想是（B）。A.全面教育思想B.终身教育思想C.特殊教育思想D.精英教育思想8、按照加涅的学习水平分类，学生为相似的、易混淆的单词分别做出正确反映的学习属于（D）。A.信号学习B.系列学习C.言语联结学习D.辨别学习9、教学过程的中心环节是（B）。A.感知教材，形成形象B.理解教材，形成概念C.运用知识，形成技巧D.知识的巩固和保持10、基础

4、教育课程改革提出“三维目标”是指（A）。A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识、技能、能力C.观念、方法、态度D.基础知识、基本技能、基本方法11、人们通常将“各级各类学校的具体要求称为”（B）。A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目标12、新一轮基础教育课程所倡导的教学方式主要是（A）。A.自主、合作、探究B.参与、合作、活动C/讲授、联系、探究C.反思、生成、探究13、下列关于课程资源的说法正确的是（C）。A.教师和学生不是课程资源B.课程资源越多越好C.课程资源具有多样性D.课程资源就是教科书14、课的类型一般分为两大类，即（D）。A.讲授课和复习课B.

5、讲授课与练习课C.讲授课和实验课D.单一课和综合课15、影响教育发展规模、速度以及教育结构变化决定性因素的是（B）。A.政治经济制度B.社会生产力C.社会文化D.人口质量16、通过角色扮演、激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反映。这种教育方式依据德育规律的是（A）。A.学生思想内部矛盾转化规律B.知情意行统一发展规律C.长期性和反复性规律D.在交往中形成品德的规律17、智育的根本任务是（A）。A.发展学生的智力B.培养学生的自主性C.提高学生的竞争意识D.完善学生的人格18、我国教育目的的根本特点是（A）。A.坚持社会主义方向B.重视智育C.贯彻安全要求D.坚持智育与体育并重19

6、、教育目标分类中的“接收、反映、价值判断、组织、价值观或价值体系的个性化”属于（B）。A.任职领域B.情感领域C.意志领域D.动作技能20、在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来客服他们的消极因素，这种教育方式遵循的原则是（A）。A.长善救失B.正面疏导C.知行统一D.从实际出发21、教师讲课时“抑扬顿挫”语速过快过慢，容易引起学生的（A）。A.无意注意B.有意注意C.随意注意D.随意后注意22、“外行看热闹、内行看门道”体现了知觉的（C）。A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性23、强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情景性，实现知识经验的重新转换、改造这些

7、观点符合（A）。A.建构主义理论B.人本主义理论C.精神分析理论D.行为主义理论24、小学生刚学拼音时，容易记住声母表和韵母表的开头和结尾，不容易记住中间部分，这表面遗忘是（D）。A.材料数量的影响B.材料性质的影响C.个人兴趣的影响D.材料序列位置25、填空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴，人们由这些得出“朝霞不出门，晚霞行千里”这主要体现了思维的（C）。A.间接性B.抽象性C.概括性D.稳定性26、学生读完《淘气毛马小跳》，头脑中出现可爱活泼的马小跳的形