地理导学案(王全元)

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1、高中地理必修一第一章第二节太阳对地球的影响导学案2012年11月26日课题第一章第二节：太阳对地球的影响总（2）课时主备教师王全元使用教师王全元课型新课学习目标知识与技能了解太阳概况，知道太阳辐射的能量大小与能量来源了解太阳辐射对地球的影响及太阳辐射的分布规律，掌握太阳大气层的组成及太阳活动对地球的影响过程与方法结合图片、影像资料，介绍太阳辐射的特点及能量来源结合图片，联系物理学知识，从太阳辐射和太阳活动两方面阐述太阳对地球的影响情感态度与价值观①激发探究太阳对地球影响的兴趣②培养勤钻研、爱科学的习惯③树立普

2、遍联系和相互影响的观念任务定位学习重点①掌握太阳辐射的分布规律②掌握太阳大气层的组成及太阳活动对地球的影响学习难点分析影响太阳辐射多少的原因学习方法一：自主学习二：查阅资料三：小组合作学习过程设计学习备注一、预习案1．探索：太阳黑子活动与年降水量变化的关系下图表示北半球三个不同纬度带的降水量变化和太阳黑子相对数的相关性。你能从图中获取哪些信息？得出什么结论？2．太阳的能量是怎样产生的？3．什么是太阳辐射？4．读太阳辐射的波长分布图，你能获取哪些信息？5．读课本P12“太阳辐射的纬度分布示意图”：（1）太阳辐射

3、的纬度分布有什么规律？（2）推测一下，除了纬度因素外，还有哪些因素可能影响太阳辐射的分布？（3）举例说明太阳辐射的纬度分布规律对自然景观纬度变化的影响。6．请举出5个以上的实例说明太阳辐射对地球的影响。①②③④⑤7．读“太阳大气结构示意图”，回答问题。（1）太阳的大气层名称是A，B，C。（2）太阳活动的主要类型①是，其变化的周期为年，它的多少和大小可以作为太阳活动强弱的主要标志；②是，它是太阳活动最激烈的显示。（3）请用3个以上实例说明太阳活动对地球的影响：①；②　；③。（4）如何将太阳活动可能造成的不利影响

4、减少到最低程度？二、探究案说明：共分八小组，每小组讨论后确定一位中心发言人总结发言。1．案例研究：太阳活动与旱涝的关系（材料见课本P14－15）（1）试着总结太阳活动与旱涝的关系。（2）研究太阳活动与旱涝的关系有什么意义？2．活动：请围绕两位同学的话题，收集有关资料，并与同学们讨论交流自己的看法。下面是两位同学的对话。甲：太阳辐射对地球的影响都是有利的，太阳活动对地球的影响都是不利的。乙：你的观点比较片面，太阳辐射也有不利的影响，太阳活动也会产生有利的影响。提示：①确定你的观点。系统表达你对上述议题的看法。②

5、提供你的论据。将收集到的资料分有利影响与不利影响两大类进行整理，以支持你的观点。③反思你的不足。仔细聆听同学们的发言，看哪些说法更有道理。学习反思三、练习案(2011·丽江模拟)下图是“我国太阳年辐射总量的分布图”，读图，完成1～2题。1．图中太阳辐射丰富区太阳能丰富的原因有()①纬度低　②海拔较高　③云量少，晴天多　④上空臭氧少A．①②B．③④C．②③D．①④2．太阳能作为一种新能源，在未来的经济发展中意义非凡，关于我国太阳能分布的叙述，正确的是()①我国太阳能丰富区与经济发达区不一致　②我国经济发达地区不

6、但缺少常规能源，也缺少像太阳能这样的新能源　③我国太阳能最贫乏地区是经济最发达的地区　④由于太阳能分散，利用技术难度大，在可预见的未来，不可能成为最主要的常规能源A．①②B．③④C．②③D．①④3．(2009·北京文综)下图是“中国局部地区太阳年辐射总量分布图”。Ⅰ区太阳年辐射总量比Ⅳ区高，主要因为Ⅰ区()A．夏季大气逆辐射强B．年平均气温比较高C．正午太阳高度角大D．天气晴朗且海拔高4、（2007年上海）2007年4月，美国宇航局的太空探测器拍摄到太阳三维图像，人类首次可从三维视角观测太阳活动。目前，人们对

7、太阳活动的正确认识之一是（）A.黑子增多增大时耀斑也频繁爆发B.太阳活动会引发极光、流星雨、磁暴C.太阳风是太阳活动的主要标志D.光球层到日冕层依次出现黑子、太阳风、耀斑