东财《领导科学》在线作业一、二、三

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1、第一章1、领导学的研究对象是___，领导学的任务是___D、领导活动/揭示领导活动的规律2、现代社会活动对领导学的冲击有：A、规模庞大,结构复杂B、变化速度快C、一体化影响越来越广泛与深远3、西方领导理论的发展顺序是：A、性格理论—领导连续流理论—权变理论4、美国管理学家怀特和李皮特的三种领导方式理论将领导者分为哪三种：B、权威式、民主式、放任式5、为什么说领导学在我国的兴起和发展是社会主义现代化建设事业的发展的客观要求，是科学自身发展的必然产物：A、我国也存在着研究领导活动规律的客观要求C、领导学的兴起实践是马克思主义领导学的客观要求D、研究领导学是我党领导艺术提高

2、和升华的需要第二章1、领导学的研究对象是现代领导活动，其根本任务是揭示领导活动中各种因素之间存在的___、___、___的联系，即领导活动的规律。D、内在的、本质的、必然的2、领导学是一门什么样的学科：C、综合性的、应用性的第三章1、领导学的三层次结构的内容是：B、领导学、领导科学、领导艺术2、现代领导科学与现代领导艺术的关系是：B、领导学要以领导艺术为形成和发展的基础D、领导艺术必须以深厚的领导学知识为基础3、领导和管理的关系是：A、领导是高层次的管理B、领导是战略性的管理D、领导是“超脱”的管理4、领导学与管理科学的区别是：B、研究对象不同C、表现形态不同5、领导

3、学与哲学的关系是：A、普遍和特殊的关系6、领导学与行政学的区别简单来说可以概括为：B、行政学重事,领导学重人第四章1、领导有哪些特点：B、领导是一个社会组织系统D、领导是一个动态的行为过程E、领导是高层次的社会管理活动F、领导具有权威性2、领导在社会组织中的地位与作用是：2、ABCA、领导是社会组织协调统一的保证B、领导贯穿于社会组织活动的全过程C、领导正确与否关系到社会组织活动的成败3、社会活动过程实质上就是一个___的循环反复过程。D、决策—执行—再决策—再执行4、领导二重性的内容是：D、领导的自然属性和社会属性5、领导社会属性的特点是：D、社会属性是随社会关系的

4、变化而变化的6、领导二重性的关系是C、领导二重性是相互依存的D、领导的本质主要由社会属性决定7、为什么说领导的本质主要是由社会属性决定的：A、领导者的出现是靠占有生产资料的“社会属性”身份为资格的C、领导的统一意志和权力是由一定的社会经济关系和政治关系决定的8、领导权力是法定权利与领导者个人素质的统一，所以领导权力既有公共性的一面，也有私人的一面B、错9、领导者三重规定性的内容是：A、领导者的职位、职权与职责10、领导者职位的特点是：A、职位是以“事”为中心确定下来的B、职位的设置是有一定的数量规定性的C、职位本身具有相对的稳定性11、职位设置数量规定性的基本原则是：

5、D、最低数量原则12、对职位本身具有相对稳定性正确的理解是：B、职位有法定性C、某一职位上的领导人的个人因素对职位不构成影响13、领导者行使指挥与统御过程的支配性影响的实质条件是：B、领导者的职权14、领导者职权与职位的关系是：A、职权与职位联系在一起,职权是由职位派生出来的C、职权与职位有对称关系D、一定职位的职权是有限度的15、领导者的职权范围大致可以规定为：A、人事权B、物权D、财权E、组织性权力16、领导者责任的内容有：B、政治责任E、工作责任I、法律责任17、领导活动最主要的主体条件和轴心是：C、领导者18、在领导生态考察中，领导者被关注的方面是：A、领导者

6、的产生D、领导者据以作用的条件19、为什么说被领导者不是单纯意义上的被支配者：A、没有被领导者就没有领导者C、领导者可能变成被领导者,被领导者也可能变成领导者D、一些被领导者可能实际上发挥着领导者的作用20、领导环境中包括的社会因素有：A、政治、经济B、文化、科技C、教育D、传统、习俗21、领导环境自身的特点是：A、特定环境的稳定性B、随社会变迁产生的动态性C、常量与变量交互作用的复杂性D、主观与客观互动的交错性第五章1、领导者素养的内容主要包括：A、政治、心理B、知识、能力C、身体素质2、领导者素质是先天形成，并且不可改变的。B、错3、领导者素养的特点是：A、综合性

7、B、阶级性C、层次性E、动态性4、中国共产党的十二届三中全会以后，对干部提出的要求是：A、革命化B、年轻化C、知识化D、专业化5、高层领导的主要职责是确定具体方法和途径，监督下属做好本职工作。B、错6、基层领导者最重要的任务是管理一线生产，所以他们需要具备完善的专业知识，不用掌握管理理论B、错7、领导者素养的重要性体现在：ABCDA、加强领导者素养是领导者自我完善的需要B、加强领导者素养是有效实施领导职能的重要保证C、加强领导者素养是将强领导影响力的客观要求D、加强领导者素养是提高领导艺术水平的基础8、构成统御权影响力的要素是：ABCEA、品格因素B