湖北武汉培智学校唐氏综合症(唐宝宝)康复训练-国家定点武汉禧乐

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1、唐氏综合症（唐宝宝）康复训练HerryChen讲解2011-8发起人：MariaMontessori玛利亚·蒙台梭利，女，意大利人1、1896年——1900年，作为医生与智障儿童工作2、1907年——1952年，常模儿童教育和AMI机构的成立3、蒙氏在中国的应用现状1.您自己先盘腿坐在地板上；2.让孩子弯曲膝部面向您坐在地板上；3.让他/她/她双手撑着大腿，看他/她/她是否能保持这一姿势坐稳；4.在孩子视线水平位置用玩具吸引他/她/她的注意力或者您弯要至他/她/她视线的水平位置。如果您让他/她/她看比他/她/她的视线水平位置高的物体时，他/她/她会失去平衡而往后倒；5.

2、鼓励孩子尽量保持坐稳的姿势，训练他/她/她从10秒延续到2至3分钟不等；6.当他/她/她能保持该姿势（两手撑大腿）坐稳2-3分钟后，尝试让他/她/她用一只手握着轻的玩具，另一只手依然撑着大腿；7.经过多次训练后，孩子就可以不用双手撑着大腿在地上坐稳至5分钟甚至更长的时间。1用手撑着大腿坐2在帮助下坐起架您的孩子已经学会用双手拉着您，从平躺的位置坐起。下一步就是让他/她用一只手拉着您，另一只手撑着地面从平躺的姿势变成侧躺，然后坐起来。通过教孩子这种方法，他/她就可以学会通过移向一边的方法坐起来；这样有利于他/她学会用正确的方法坐起来。如果不教会孩子这种方法，他/她就可能会

3、形成自己的方法。他/她可能回坐起来时张开双腿弯着腰坐起来，他/她这样做时，会紧张地抓住膝部。由于乏力和盆骨关节松弛，先天性残疾的儿童只能用这种方法，一旦他/她采用了自己的方法坐起来，他/她只能使用这种方法去站立和走路，而且他/她也不能学会任何转移重心，用手来从一个位置移动到另一个位置三、0-3蒙氏与特殊教育的初步融合日常生活手册A、自我照顾B、照顾环境C、优雅与礼仪D、移动家具食物自备学会通过移动来正确坐起来对将来能力的发展至关重要，包括从坐到站立，从跪到站立，平衡站立和行走。当您的孩子能用双手拉着您坐起来，他/她就可以开始练习通过转向一边拉着您坐起来。您要帮助他/她实

4、现从平躺的位置转向一边变成侧躺到最后坐起来的这一系列运动。他/她首先要学会这个过程中的每个动作，这对于他/她来说可能是很陌生的，这就需要您的额外帮助来使他/她熟悉整个过程。3从平躺着到侧卧到坐起来1.您自己先跪在地板上；2.让孩子面向您躺在地板上；3.先使他/她向右翻滚；a.把您的右手拇指放在他/她左手手掌中，轻轻向上拉起他/她并让他/她紧紧抓住您的大拇指，把您的其他/她手指放在他/她的手上使他/她可以抓紧您；b.用右手抱着他/她的臂部以防止他/她/她向后滑落；c.向上拉动他/她的左手到您的左边然后向右移动，这样做就会迫使他/她/用右手肘或右手撑地（开始时，他/她会用

5、右手肘撑地，接着就会用右手）；d.向上拉动他/她的左手到您的右边使他/她坐起来；e.如果对于他/她从水平位置坐起很困难，就用枕头垫着使他/她在倾斜的位置以使坐起的动作容易点。4．先左翻滚如上，方向相反。4从爬行至坐立1.您坐在地板上让孩子坐在您的足跟上；2.把孩子背对着您，置于爬行的姿势，让他/她的脚靠着您，把他/她的膝盖放在一起；3.将他/她翻到右侧；a.放一个玩具在他/她左侧腹部的位置；b.抓住他/她/她的髋关节的位置（臀部两侧）并把他/她移到右侧地板上；c.移动玩具到他/她的脚边；d.抓住他/她/她的髋关节并等他/她挪动臀部把自己推至坐姿；4．把他/她/她移至他/

6、她/她的左侧：重复3的过程，帮助他/她/她移到他/她/的左侧；5．当他/她/她熟悉这些动作后，继续移动玩具并逐步减少扶持直至他/她能自己从爬行状变为坐立的姿势。5从跪地的姿势到坐地的姿势1．把孩子放置成双脚跪地，面对沙发的姿势（注意沙发上不要摆放垫子，以免干扰孩子练习）。把孩子的双手放在沙发上，双脚并拢摆好。2．己则盘腿坐在孩子的旁边。3．您移动到孩子的右边：a.把一个玩具放置在孩子左边的地板上；b.双手托着孩子的臀部移到右边，帮助他/她慢慢坐到地板上；c.在帮助孩子坐到地板上时，移动他/她/她左臀朝向您，直到他/她/在您前方的边上完全坐下来为止。4．您移动到孩子的左边

7、：重复第3个步骤，动作和方向则相反；5．当孩子熟练掌握这样的移动时，继续移动玩具并且逐步地撤消您的帮助，直到孩子能够独立完成这一练习为止。6从坐姿到趴着的姿势在这一阶段，孩子将学会自己从坐姿转换到趴着的姿势。他/她将摸索出一个方法，并且随时自如地从坐姿转换到趴着的姿势，他/她/她将逐渐地、即兴地使用它。最终的目的是从坐姿移出并移到侧边。只要他/她/她移到侧边并保持膝盖弯曲着移动他/她/她的脚，他/她就达到这个目的了。通过移到侧边，孩子首先将学习从腹部着地地移动。这是最容易的方法，因为他/她可以从跌倒开始。他/她开始时可能需要您帮他/她用手