毛邓三导论学习目的和学习方法(居维钢)

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1、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课的学习目的和学习方法主讲人居维纲2007年9月毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论1讲三个问题:一、为何开设毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课？二、怎样开设毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课？三、怎样学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课？2一、为何开设毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课？本课程的由来:在高校开设毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课是国家的统一规定，是对大学生的统一要求

2、。（必修课）1998年6月，中宣部和教育部在《关于普通高校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见》中要求，积极贯彻落实党的十五大精神，进一步解决好邓小平理论“进教材、进课堂、进学生头脑”的任务。《意见》规定，在大学本科生中开设马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论概论等课程。在新的课程设置中，邓小平理论概论处在特殊重要的地位。32002年11月，党的十六大把“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为我们党必须长期坚持的指导思想，对高校特别是公共理论课用科学理论武装大

3、学生提出了新的更高要求。2003年2月，教育部发出《通知》提出，为在高校公共理论课教学中全面贯彻党的十六大精神，进一步深化“三个代表”重要思想“三进”工作，各高校要将“邓小平理论概论”课调整为“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课。2005年将“两课”整合，形成新的四门政治理论课。〈1〉中国近现代史纲要；〈2〉思想道德修养与法律基础；〈3〉马克思主义基本原理；〈4〉毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论；4毛泽东思想马克思主义中国化5邓小平理论马克思主义中国化6“三个代表”重要思想马克思主义中国化7科学发展观马

4、克思主义中国化8为什么要开设毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课？（一）当代大学生肩负的历史使命要求用毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑（二）学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是当代中国大学生健康成才的内在需求（三）当代大学生在思想政治理论水平方面应该比其他人群有更高的要求9（一）当代中国大学生肩负的历史使命要求用毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑当代中国大学生是当代中国青年群体的重要组成部分，是这个群体中科学文化素质最高、最具有代表性的中坚部分。是21世纪建

5、设中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是承担中华民族伟大复兴历史使命的生力军和骨干力量。10从大的方面来讲，当代大学生的历史使命有三个：1.全面建设小康社会，进而实现现代化的宏伟目标2.应对知识经济的挑战，追赶国际先进的科技水平3.抵御国际敌对势力阴谋，坚持社会主义前进方向111全面建设小康社会，进而实现现代化的宏伟目标邓小平制定三步走发展战略。党的十五大进一步对实现第三步战略目标制定了具体规划，提出了“新三步走”战略，党的十六大在此基础上，进一步把21世纪头20年明确为全面建设小康社会的阶段。艰苦奋斗50年，先是实现

6、全面建设小康社会的宏伟目标，接着实现现代化的更加宏伟的蓝图，这是中华民族的大局所在，是中华民族每一个成员的历史责任，尤其是当代中国青年特别是当代大学生的神圣使命。当代大学生需要为此需要作好各个方面的准备。其中既要有专业知识和专业技能方面的准备，也要有政治思想理论方面的准备。学习中国化的马克思主义，掌握社会发展规律和中国社会的特点，尤其重要。122应对知识经济挑战，追赶国际先进科技水平由于种种原因，我们比发达国家落后了很多年。当我们为实现现代化目标而努力的时候，又遇到了世界范围内的知识经济的挑战。21世纪是高科技发展的世纪

7、。我们既要努力完成传统的工业化的任务，又要迎头赶上世界新的科技革命和知识经济的步伐（信息化）。我国今后的经济增长应该主要依靠科技创新，必须努力提高生产力中的科技含量，特别要发展自己的高科技，力争在世界高科技领域占有一席之地。追赶国际先进科技水平这个任务更要落在科学文化层次比较高的当代大学生身上，当代大学生应该为中国的科技进步作出贡献。133抵御国际敌对势力阴谋，坚持社会主义前进方向对社会主义国家实施“和平演变”的阴谋战略是国际敌对势力的即定方针。在苏、演变之后，他们无疑要把下一个演变的目标对准中国。而且在实际上他们也一直

8、在加紧推行“西化”、“分化”的阴谋计划。在国内，也有一些搞资产阶级自由化的人。自觉抵御国际敌对势力“西化”、“分化”、“和平演变”阴谋，坚持中国特色社会主义的前进方向，是当代中国大学生和当代中国青年肩负的又一个历史性责任。需要对马克思主义中国化的成果有深入的了解。14以上这三大任务涉及到21世纪中国经济