小班健康测评表

《小班健康测评表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、小班第一学期幼儿发展测评一、测评对象：小班全体幼儿共21名二、测评时间：2016年9月5日地点：本班教室三、测评教师：四、测评内容及要求健康1、具有一定的平衡能力、动作协调灵敏方法：在晨锻活动中观察幼儿走平衡木的能力。标准：优：能独自在20cm高的平衡木上行走。良：在上下平衡木时需要成人帮助。中：在成人的帮助下才能行走。差：不敢走平衡木。结果优良中差总计百分比2、具有一定的力量和耐力方法：在晨锻活动中观察幼儿能否单手将沙包向前投掷2米左右。标准：优：能够单手将沙包向前投掷2米左右。良：能够单手将沙包向前投掷1.5米左右。中：能够单手将沙包向前投掷1米左右。差：单手

2、将沙包向前投掷1米以内。结果优良中差总计百分比3、手的动作灵活协调。方法：在午餐环节观察幼儿能否熟练用勺子吃饭。标准：优：能够熟练用勺子吃饭并且握勺方法正确。良：能够熟练用勺子吃饭。中：能用勺子吃饭，偶尔会撒饭菜。差：基本用勺子吃饭，常撒饭菜。结果优良中差总计百分比4、具有良好的生活与卫生习惯方法：午睡环节观察幼儿的表现。标准：优：在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡。良：在提醒下，偶尔晚睡或早起。中：在提醒下，经常晚睡或早起。差：不能够坚持午睡。结果优良中差总计百分比5、穿脱能力方法：在午睡前后观察幼儿的穿脱能力。标准：优：能够自己会穿脱简单衣服或鞋袜。良：在

3、别人帮助下能穿脱衣服或鞋袜。中：需要别人多次帮助才能完成。差：不愿意自己动手。结果优良中差总计百分比一、分析小班幼儿参与户外活动的积极性还不是很高，对于户外运动的规则意淡薄，只有部分幼儿能够很好地参与到活动中去。走平衡木对于月龄大一点的孩子来说，走得会好很多，月龄小一点的孩子有些还不敢走，需要老师的搀扶和帮助。大部分幼儿能够单手将沙包向前投掷1.5米左右。在自理能力方面，由于班级幼儿大部分都是独生子女，在家会有喂饭的现象。部分幼儿能够熟练用勺子吃饭。偶尔会撒饭菜的现象。在穿脱能力方面，有一半的孩子在别人帮助下能穿脱衣服或鞋袜。，很多孩子需要别人多次帮助才能完成，他

4、们遇到问题就求助于老师。这是家人包办代替所造成的，剥夺了孩子自己动手的机会。六、措施1、按时组织幼儿参与晨锻，提升幼儿的运动能力，在晨锻中创设一些相关的情境性活动，提高幼儿的活动兴趣，促进幼儿发展。2、对于喂饭撒饭的现象幼儿老师要和家长沟通，让家长给孩子做出榜样，不喂饭，并帮助孩子了解各种食物的营养价值，引导孩子不挑食不偏食。3、请家长配合让孩子自己独立的吃饭，不喂食，吃饭时不过分催促，提醒幼儿不要边吃边玩。4、要帮助孩子养成定时、定点、定量地进餐习惯，不要给孩子吃过多的零食。