高考议论文事例论证：文采提升方法例谈(教学课件)

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1、议论文事例论证文采提升方法例谈学鼎教育张雪莹典型充分更有文采什么叫文采？文采本指事物具有错杂艳丽的色彩，现多指文章中表现出来的典雅艳丽和令人赏心悦目的色彩和风格。一般来说，一篇文章的文采主要通过其优美的语言表现出来。文采之美体现：①整齐美②错落美③丰富美④韵律美⑤意象美⑥意境美1)李白所走的路更让我佩服。这样说虽有失公平，但我仍然觉得，李白人生路上的磨难虽然是坎坷的，但他坚信他的理想一定能实现，正如他所说的“天生我材必有用”。2)李白洒脱，不寄托于高堂的庄严，不艳羡那官场的利禄，站在大唐的江山上，站在诗人的位置上，任清风涤荡心胸，随月辉起舞弄影，“天生我材必有用

2、，千金散尽还复来”，他吟出了好大的斗志；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽月”，他吟出了好大的气魄，于是，大唐的江山史册上又多了几分厚重、灵动的神气!难道能说无仕途作为的李白没有体现自己的价值吗?不能。一句漂亮的话之所以漂亮，就在于所说的东西是每个人都想到的，而所说的方式却是生动的、精妙的、新颖的。法国尼·布瓦洛他站在田里，举起锄头，奋力耕耘着，豆大的汗珠顺着他的额头流过他俊美的脸庞，滴落在田地里。他不是一个普通的农夫，他是勾践。他卑事夫差，宦士三百人于吴，还要亲自做夫差的马前卒。回到会稽他就亲自耕种，做到非其亲种则不食，非其妻所织则不穿。吃着粗陋的饭食，还要舔尝苦

3、胆；躺在柴草铺上休息时，还在思考着招揽八方的人才。他一刻也不懈怠。神态、心理、动作语言描写、再现历史场景，人物形象鲜明。南山下，一簇簇幽幽在院子里静放，娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，一直流过家院门口。早上，雾色渐渐散去。透过微薄的阳光，一位老人拿着锄头，提着竹篮，向院中走去。“山气日夕佳，飞鸟相与还……”他吟唱诗句，步履悠闲地跨进了院子……他便是陶渊明。远离尘世，隐归田园，看花开花落。用意象，诗化营造意境香菊山涧清泉在那个的时代，人们对你的期望是歌功颂德，取悦帝王换取高官厚禄；而你，偏偏要独上高楼，在朝要高力士，在野要放白鹿于青崖之间。　　于是你注定要孤独，“举

4、杯邀明月，对饮成三人”，然而你傲然，“”而当我们回望唐朝，站在盛唐中间的不是帝王，而是你啊！酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。引用诗句，彰显文化底蕴烟花烂漫脱靴磨墨安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心顔当你一个人孤独地坐在那阴湿的牢狱里，等着最后的决断。你，一个小小史官，没有多少家产，面对这样的牢狱之灾，你只能做出屈辱的选择……反问句、感叹句抒发强烈感情。有谁知道那一刻你的内心所滚动的痛苦和无奈，有谁能体会到你内心所翻腾的屈辱和泪水？假如时光能倒流，我想握住你的手，我想告诉你一句话：你以你瘦弱的躯体，铸就了中国人心中永远的魂魄——屈

5、辱非但没有消灭一个人的人格，反而成就了他的非凡的伟大！春秋战国时，楚庄王少年得志，不理政事，无视大臣劝谏。淳于髡对楚庄王说：“我国有一只‘大雁’，不飞也不鸣，请问大王，这是什么‘大雁’呢？”楚庄王沉默片刻说：“此‘大雁’虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，一鸣惊人!”从此，楚庄王忙于朝政。老调不要重弹，阔论无须高谈，忠言未必逆耳。淳于髡对症下药，比喻说理，欲抑先扬，激发君王立下冲天之志。寥寥数语，却重于千钧！排比议论造势众只云梵高成功是偶然，却不见那个终日于阿尔小镇拥抱阳光并付出身心的青年；众只知体操王子童非成功是偶遇名师指点，却不知年少时的他在老师门前为求一见而不停地翻

6、着跟斗；众只道周杰伦偶然被人提携而渐成为华语天王，却忘记当年的他日夜写歌，将梦积累成厚厚一叠歌词卷……2010福建高考优卷《偶然必然》反复，突显观点反复，突显逻辑有……，才有……如果……，也许……只能……之所以……，是因为……有的人……，可是（但是、却）……勤学苦练使成功的必要条件。有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也方有了雄才大展之机。有……才有……如果没有钟子期的知音之声，也许伯牙的《高山流水》只能埋葬于荒山野林间。如果没有那位老教授的欣赏，也许瞎子阿炳的《二泉映月》只能长眠于街市

7、深巷里。如果没有能人善士的指点迷津，那么没有哪一位君主可以成就千秋霸业，名垂千古!《打开另一扇心门》)如果……也许……只能……例：屈原、岳飞、郑成功之所以载如史册，是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神。李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古，是因为他们推动了历史的前进，蔡伦、毕升、祖冲之之所以永远为人民纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才智。之所以……，是因为……有的人希望成为爱迪生式的发明大王，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；

8、如此心怀鸿鹄之志，而身属