51日新又新我常新

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1、人教版思想品德七年级上册第二单元第五课第一节《日新又新我常新》导学方案主备人：李治国辅备人：葛雪梅授课时间_______年____月____日班级____姓名_______加油站：我要积极思考，我要善于聆听，我要学会表达，我要进步成长！明确目标分清主次学习目标1.懂得全面地认识自我，必须既注重自己的外在形象，又注重内在素质；既看到自己的优点，又要看到自己的不足；懂得用发展的眼光认识自我，不断更新、完善自己。2.能用全面的、发展的观点认识自我；培养合作能力。3.认识自我、悦纳自我；完善自我，注重自我整体形象。学习重点：能用发展地、全面地认识自我。学习难点：

2、正确认识内在美和外在美的关系。学法指导1、课上小组长组织好“一对一”讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案，当堂巩固落实。2、每个小组按分工展示，要求到位及时，用简洁的语言出示，下面同学积极质疑并及时整理和落实。导入新课导入：新课导入,话题切入……自主学习初识教材自主学习：（要求：在教材中勾画批注或概括要点写在学案上。）1．正确认识自己，就要做到用_________、_________眼光看到自己。2．全面认识自己，既要认识自己的____________，又要认识自己的____________；既要看

3、到自己的______，也要看到自己的______。3．日新又新我常新，每个人都是___________的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用_____________看待自己，通过不断____________来完善自己。4．认识自我的途径：可以通过__________认识自己；通过_______了解自己；通过_______了解自己。我在自主学习过程中存在的困惑：合作学习展示反馈合作学习：就自主学习的内容，进行小组内的快速交流，统一认识。（要求：组长负责，快速高效。）探究一：用全新的目光重新审视自己进步，用多彩的词汇给自己绘制全新的画像。完成课本4

4、6页横线:归纳总结：__________________________________________________________________________________________________________________________________________正确认识自己：__________________________________________________探究二：阅读课本第46-47页材料一，结合公车上事例，思考回答：1、“漂亮”姑娘为什么不能令人赏心悦目？2、人的内在美与外在美有什么联系？3、言行可以

5、体现一个人的内在素质吗？4、有道德的人往往有着什么样的外在表现？归纳总结：全面认识自己：_____________________________________________________探究三：完成课本46-47页的表格：归纳总结：全面认识自己：_____________________________________________________※怎样正确认识自己？1、2、3、4、探究四：认识自我的途径：1、_____________________________________2、_____________________________

6、__________3、________________________________________我在小组合作学习后依然存在的困惑：展示反馈：⑴就小组合作成果进行课堂展示；⑵就课堂展示内容进行评价反馈，突出教学重点；⑶解决小组学习中的困惑；核心知识当堂检测达标检测：完成达标检测题，通过反馈了解学习目标的落实和达成情况，及时查漏补缺。（要求：独立完成，快速高效。）一、单项选择1、“金无足赤，人无完人”，所以人应该（  ）A．满足于现状　　　　　　　　　　　　　B．多关注自己的外在形象C．多关注自己的内在素质　　　　　　　　D．全面认识自己，不断完善自

7、己2、“以人为镜”属于哪种认识自我的途径（   ）A．通过自我观察认识自己　　　　　　　　B．通过他人了解自己C．通过集体了解自己　　　　　　　　　　D．自我检查3、“士别三日，当刮目相看”这说明人（   ）A．是会发展变化的　　　　　　　　　　　B．是具有两面性的C．身体变了，心理没有变　　　　　　　　D．变得只有优点，没有缺点4、看自己是一朵花，看别人是豆腐渣，这句话的含义是（）A、只看到自己的短处，看不到自己的长处。B、只看到自己的长处，看不到自己的短处。C、即看到别人的长处，又看到自己的短处。D、用自己的长处比别人的短处。5、在评价和认识自己时，

8、要把自己的“昨天—今天—明天”联系起来分析，这是用（）的眼光来看待自己。A、静止