4月下旬至5月底评建工作安排

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1、2011年4月下旬-5月底学校评建工作安排序号教学周项目负责单位备注1第9-10周（4月18-26日）形成评建工作建档指南评建办前期广泛征求意见，经过五次修订,形成评建工作建档指南公布稿。2第10-12周（4月28-5月15日）整理核定“教学基本状态数据库”数据各单位根据前期“南昌工程学院教学基本状态数据库填报任务分解方案”，职能部门在本部门及各院系上传的相关数据的基础上，统一口径核定后形成各项数据上传FTP服务器，各专项评建工作组审核后报评建办。3第11-13周（5月3-22日）对各单位网站开展专项督导检查专家督导组检

2、查更新完善各单位网站，充实评建工作内容。4第11-12周（5月3-15日）外出调研学习评建办学校主要领导带队分赴福建工程学院、重庆科技学院学习评建工作经验。5第11周（5月3-6日）召开评建工作领导小组会评建办召开评建工作领导小组会6第12周（5月15日前）各单位完成支撑材料的初步整理并自查各单位所有评建支撑材料5月15日前基本准备到位，各专项组、各院（系、部）、各相关部门组织自查，找出问题，提高水平，确保支撑材料的完整性和准确性。7第13周开始邀请评估专家做辅导报告评建办定定期邀请评估专家来校做系列辅导报告8第13周（

3、5月16-20日）形成建档支撑材料目录初稿评建办、各单位根据建档指南，承担单位中的牵头单位负责制定各行数据相对应的支撑材料目录初稿，报各专项评建工作组；各专项评建工作组审核后报评建办；评建办研究整理后形成全校评建支撑材料目录初稿。9第13周（5月16-20日）各单位完成《自评报告》初稿材料工作组各院（系、部）依照评估指标体系要求撰写自评报告初稿，各专项评建工作组撰写专项自评报告。要求一万字左右，其中剖析自查问题部分不少于篇幅的三分之一。报材料工作组。10第13-14周（5月21-25日）规范和充实支撑材料各单位查漏补缺，

4、进一步完善支撑材料。为校级迎评材料的收集做好准备。11第14-15周（5月23-6月5日）形成学校《自评报告》框架材料工作组结合各单位《自评报告》初稿，形成学校《自评报告》框架。12第11-15周（5月3-31日）评建工作的前期宣传和氛围的营造校办、网络信息中心在行政楼大厅液晶屏及校园道路旁电子屏上定时显示评建标语2-5条滚动播出。宣传部、网络信息中心在学校网页的主页面上挂一条红底标语，每周至少更新一次标语内容。各单位各单位网页主页上挂一条评建标语，每月至少更新一次标语内容。宣传部、网络信息中心开发和维护校园网“评估在线

5、”专栏宣传部、评建办编印《评建工作简报》13第14-15周（5月26-31日）学校评建办组织第一次评建检查评建办评建办组织专家分为两组，检查各单位评建工作进展及基本档案资料完成情况。检查工作结束后，召开迎评促建阶段性会议，通报评建检查结果，总结评建过程中存在的问题，提出具体整改建设意见。14第15周（5月30-6月3日）编印评估宣传手册评建办编印《评估宣传手册》附件：建议评建宣传标语供参考1、以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设2、评建工作，人人有责3、以评促建提高质量，评建结合促进发展4、深化教学改革，加强

6、教学建设，强化教学管理，提高教学质量5、全校动员起来，全员紧张起来，全面行动起来，打好迎评攻坚战！6、学校与我同发展，我与学校共荣辱7、评建工作从现在做起，从我做起，从细节做起！8、全员师生员工积极行动起来，为以优异的成绩通过教育部本科教学工作合格评估评建目标而努力奋斗！9、评估是关系到学校建设发展和全体师生员工切身利益的大事！10、人人是评估对象，事事是评估内容11、全员参与搞建设，全心全意抓改革，全力以赴促发展12、加强教风学风建设，争创先进文明集体，共建和谐优美校园13、人人关心评估，人人支持改革，人人参与建设14

7、、实践教学是培养大学生实践能力、创新思维和创造能力的重要教学环节15、面向全体 因材施教 形式多样 注重实效16、天道酬勤桃李芬芳  立足水利奋发有为17、我与南工同发展 我为评估做贡献18、迎评促建 人人有责 群策群力 共创辉煌19、营造高水平育人环境 培养高素质应用型人才20、创优良学风 做合格人才 担历史重任21、领导重视教学 政策倾斜教学科研促进教学经费保障教学管理服务教学 后勤支撑教学宣传导向教学22、抓住新机遇 迎接新挑战 实现新跨越23、教学改革是发展前进的动力 教学管理是稳定秩序的基础24、评估是机遇 评

8、估是挑战 评估是动力 评估促发展