人教版小学四年级语文上第五单元复习要点

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1、四年级上册第五单元复习要点第五单元主题——我国的世界遗产盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀智慧凝结长廊柱子建筑宫殿葱郁掩映朱红堤岸雕刻狮子佛香阁气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一词语盘点－读读写写词语盘点－读读记记陡峭耸立画舫远眺鸟瞰统率端详匀称配合雕像气概嘉峪关颐和园崇山峻岭举世无双享誉世界身材魁梧神态自若久经沙场南征北战所向披靡跃跃欲试若有所思殊死拼搏崇山峻岭：高而险峻的山岭。蜿蜒盘旋：弯弯曲曲地延伸。神清气爽：形容人头脑清醒，精神爽快。金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。隐隐约约：看起来或听起来不很清楚。南征北战：形容转战各地

2、，经历了许多战斗。所向披靡：在文中指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。词语会理解供养（ɡōnɡ）──口供（ɡònɡ）重量（zhònɡ）──重复（chónɡ）数不清（shǔ）──数字（shù）应该（yīnɡ）──答应（yìnɡ）中间（jiān）──间隙（jiàn）几个（jǐ）──几乎（jī）匀称（chèn）──称呼（chēnɡ）撒（sā）开四蹄──播撒（sǎ）千乘之国（shènɡ）─乘胜追击（chénɡ）多音字6二。给带点字选择正确读音。用“√”标出来。匀称（chèn chèng）横槛（jiàn kǎn）鸟瞰（kàn gǎn）身

3、着短甲（zhuó zháo）瞭望( liào liào )差不多（chā chà）几乎（jī jǐ）战车千乘（chéng  shèng）崇（崇高）──祟（作祟）慧（智慧）──彗（彗星）堤（堤岸）──提（提议）阁（楼阁）──问（问题）筑（建筑）──巩（巩固）廊（走廊）──郎（新郎）瞰（鸟瞰）──憨（憨厚）率（率领）──萃（集萃）靡（风靡）──糜（糜烂）魁（魁梧）──魄（魄力）砖（砖头）──传（传递）栽（栽树）──裁（裁剪）形近字细分辨凝结──凝聚　　瞭望──眺望气魄──气势　　牢固──坚固耸立──矗立　　　统率──率领魁梧──高大隐隐约约──

4、模模糊糊姿态不一──形态各异举世无双──独一无二惟妙惟肖──栩栩如生神清气爽──心旷神怡所向披靡──势不可当近义词凝结──溶解　　陡峭──平坦伟大──渺小　　蜿蜒──笔直美丽──丑陋　　　坚固──松散庄重──轻浮隐隐约约──清清楚楚崇山峻岭──一马平川所向披靡──溃不成军反义词10学习课文17、长城1、《长城》描写了长城的高大坚固与雄伟壮观，表现了长城的（），赞扬了我国古代劳动人民的（）、（）和（），抒发了作者的（）和对祖国的（）之情。雄伟气魄勤劳智慧力量民族自豪感热爱131、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑

5、长城的劳动人民来。过渡句。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者北长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。2、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。“多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民

6、来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。1．“”写出了长城的长。2“多少……才……”从这个关联词体会到了。3．“站、踏、扶”说明作者_____________；“很自然地想起”说明作者______________。3、为什么说长城在“世界历史上是一个“伟大的奇迹”?一是“长”而“高大坚固”又“气魄雄伟”的长城，是世界上独一无二的古代建筑；二是当年修筑长城时，在极其落后的条件下，劳动人民能

7、用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。理解：长城“在世界历史上是一个伟大的奇迹”。远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。──作者运用比喻的手法，把长城比作“长龙”，活灵活现地突出了长城的长，气魄雄伟壮观。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。──作者用生活中的实例加以对比，使读者对长城到底有多宽有了比较清楚具体的认识。18.颐和园2、《颐和园》按照（）的顺序描绘了颐和园的湖光山色、亭台阁楼、长廊、石桥等景物，表达了作则对颐和园的（）之情。浏览赞美23按照游览顺序长廊万寿山佛香阁排云殿昆明湖十七孔

8、桥游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。游船、画舫在湖面慢慢地划过，几乎不留一点儿痕迹。“滑”字好在哪里了？这句话运用动态的描写，反衬出昆明湖的静。更加突出了湖水的静。