新目标八年级上册知识树

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1、分析教材，让知识树常青Goforit!新目标八年级英语上册山东枣庄奚仲中学于雨教材定位人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书英语》系列教材之一，它采用的是任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活和的学习程序，便于培养学生综合运用语言的能力。livelybook教学建议重要性新目标八上册编写意图教学目标四大亮点学习能力听力简单，语法较少，阅读较短—养成习惯七年级三个过渡，三个加深，承上启下—抓好结合八年级语篇突破，语法推进，提高能力—夯实双基九年级充满自信，构建技能—形成学习能力合格毕业生初中

2、整体建构下的八年级英语听力材料难度加深语法项目难度加深阅读短文难度加深词语运用到句型运用听简单对话到较长对话情景交际到语篇理解八年级学生学习能力的培养七年级（适应，调整，兴趣）八年级（基础，方法，构建）九年级（巩固提高—打造技能）高中学习（学习深化）稳扎稳打的关键阶段以话题为核心以功能为支撑以结构为平台以任务为载体话题与日常生活密切相关强调日常交流的重要性话题训练富有梯度透射的文化气息浓郁八年级英语上册的四大亮点八年级上册教材的编写意图和编写体例突出学生的主体地位过程评价全面发展开发课程拓展学用SetionBSelf-checkSet

3、ionA面向全体培养素质完成任务体验参与学会方法促进交流课标总体要求五个内容标准四个任务培养学生的学习兴趣、培养语言综合运用能力、培养创新能力和培养跨文化意识；三个目标1.培养学生的综合语言运用能力为总体目标；2.培养学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素质为具体目标；3.促进学生个性发展为根本目标。语言知识，语言技能，情感态度，学习策略，文化意识；八年级上册教学目标文化知识文化理解跨文化交际意识能力认识策略调控策略交际策略资源策略语词语功话音汇法能题语言技能听、说、读、写语言知识动机兴趣自信意志合作精神祖国意识国际

4、视野情感态度学习策略文化意识具体目标课程标准下的具体目标掌握单词用法，记住短语和句型，学会单词记忆方法话题语音根据所给话题进行语言的自由交际语言知识词汇语法功能元音字母元音字母组合辅音字母组合元辅字母组合12个话题词语及时态CompanyLogowww.themegallery.com语言技能ListeningSpeakingReadingWriting4针对单元话题进行写作（health,vacation,birthday等）每个单元的3a部分熟读并背诵根据单元话题用英语进行交流1b,2a,2b部分语言技能的任务要求学习策略情感态度

5、和学习策略的要求情感态度有明确的学习目的有浓厚的学习兴趣乐于参与语言实践积极合作互帮互助pairwork,groupworkfinishofftasksgiven..自我预习，自读、自听、自学，学会归纳总结，学会自我调控，具备攻坚战略文化意识生活方式风土人情历史地理了解英语国家与中国生活方式、行为举止、待人接物、传统习俗的不同。Unit2看病预约Unit3加强计划Unit7饮食习惯Unit5邀请赴约Unit8校际旅行Unit11家务劳动气候、风景及地理位置文化理解跨文化交际导学案习惯措施三先三后教学建议三清小组合作书写自学归纳总结自我

6、调控评价学法任务先明标后自学先交流后展示先总结后达标贴近生活符合实际有话可说结束语图文并茂实用性强注重交际一幅副充满情趣，幽默生动的画面，令你眼睛一亮。它不仅版面设计充满新意，而且在内容和结构方面更富有创意更具时代感，更有现代气息，更加贴近学生的生活。词汇量大每个单元的选材都来源于学生的学习和生活。紧紧地与学生的年龄特征、认知结构、生活经验联系在一起。这些都是学生熟悉的话题，生活中经常碰到的事情，所以学生容易接受，学习热情自然也高。使教学活动由“要我学”转变为“我要学”。针对中国学生学英语普遍存在的“聋哑病”，教材设计了大量的听说读写

7、材料。每个单元都有语言活动，且内容不同，形式多样，学生对这些活动充满兴趣，所以大家都能情绪高昂地参加pairwork,groupwork,games等活动。词汇440个，短语300多条。这一点达到《英语课程标准》6级的要求。大大丰富了学生的词汇量，让学生能更好地表达自己的所思所想。理念决定思路思路决定出路出路在于思考思考在于积淀多读书，善反思，常积累，勤动笔吃透教材，行走在高效课堂的路上Thankyouforlistening!SelfCheckSectionASectionB3a,3b1b,2a,2b2读写1wordsExercis

8、es编写结构1a,1b2a,2b,2c4groupwork1aGrammarFocus4Task拓展和综合夯实基础复习及提高SectionA部分：是每单元基本的语言内容，注重学生的听说能力。1a：注重学生对短语的积累，即