《图表处理专题》PPT课件

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1、第四单元图表处理（excel）专题——考纲精要、案例解读、变式训练【例1】(浙江省2011年3月高考)小朵收集了上海黄金交易所“Au99.99合约”的部分历史交易数据，并用Excel软件进行数据处理，如例1题--1图所示。请回答下列问题：【考点1】电子表格的编辑与排版…………（Ⅱ）考点解读高考档案1.信息是指数据、信号、消息中所包含的意义。2.信息的载体是承载信息的事物，信息必须通过载体才能进行表示、传播、储存等（如：语言、文字等）。3.信息的特征:载体依附性、可加工和处理、共享性、时效性、价值性和真伪性。2008年10月浙江高考第19题（

2、1）（2）2009年3月浙江高考第19题（1）（2）2010年3月浙江高考第19题（2）（3）2010年9月浙江高考第19题（2）2011年3月浙江高考第19题（1）（3）（1）在Al单元格输入文字“上海黄金交易所Au99.99合约历史交易数据”后，选择A1:Gl区域，在例1题--2图所示对话框中选择_(填:自动换行/缩小字体填充/合并单元格)选项，可使所输入内容在A1:G1区域居中对齐。【解析】（1）本小题考查电子表格的编辑与排版等相关考点，单元格格式中有关“对齐”选项卡的设置，勾选“合并单元格”操作可使所选区域的单元格合并成一个单元格，

3、本部分知识点的考查是近年高考中的热点内容。【考点2】公式、函数计算…………（Ⅱ）考点解读高考档案（1）直接利用常用工具栏中的按钮，如自动求和∑；（2）在编辑栏中输入公式，公式要先输入公式标识“=”；辑栏中引用函数，求和（SUM）、求平均值（AVERAGE）。2008年10月浙江高考第19题（3）2009年3月浙江高考第19题（3）（4）2009年9月浙江高考第19题（1）（2）2010年3月浙江高考第19题（1）2010年9月浙江高考第19题（1）2011年3月浙江高考第19题（2）【答案】（1）合并单元格(2)“涨跌额”为本交易日的“收盘

4、价”与前一交易日的“收盘价”之差，要计算各交易日的“涨跌额”，可在F3单元格输入公式_后，利用自动填充功能完成其他交易日的“涨跌额”计算。(3)为使“涨跌额”数据保留2位小数，在选择相应区域后，可在例1题--2图所示对话框的_选项卡中进行设置。【解析】（2）本小题考查电子表格中公式计算及设置等相关考点，2011-3-4行中本交易日的“收盘价”对应单元格E3；前一交易日的“收盘价”对应单元格E4，公式编辑时要先输入公式标识“=”，故在F3单元格输入公式：=E3-E4；（3）数据中保留小数的位数在设置单元格格式的“数字”选项卡中进行。【答案】（

5、2）=E3-E4（3）数字考点3解读高考档案（1）图表的建立：选定图表数据区域（包括标题行）（不连续区域的选择：Ctrl键）插入”菜单“美化”，或者利用常用工具栏中的图表向导来生成图表（选择图表类型，数据区域，图表选项和位置）。（2）图表的美化：根据条件对图表进行适当的编辑和美化。电子表格在实际的生活及生产中应用广泛，电子表格具有计算便捷性及图表呈现的直观性的特点。今后的复习中，需关注与Access知识点相结合的综合题2009年3月浙江高考第19题（5）2009年9月浙江高考第19题（4）2010年3月浙江高考第19题（4）（5）（6）

6、（7）2010年9月浙江高考第19题（3）（4）（5）2011年3月浙江高考第19题（4）（5）(4)以①区域的数据制作2002年10月30日至2011年3月4日“Au99.99合约”收盘价的行情图，如例1题--3图所示，该图表的类型是②(填:柱形图/条形图/折线图/饼图)。(5)分析例1题--3图可知，下列4个时间段:①2002年10月30日至2004年10月30日②2004年10月30日至2006年10月30日③2006年10月30日至2008年10月30日④2008年10月30日至2010年10月30日“收盘价”涨幅最大的时间段是_(

7、填序号)。【解析】（4）本小题考查图表的建立操作中有关源数据区域的选择，这是典型的逆向思维的考查，要求考生通过已知建立的图表来确定其源数据区域A2:A2046和E2:E2046；通过对已知图表（如例1题--3图所示）的观察容易判断其为：“折线图”。【答案】（4）A2:A2046和E2:E2046；折线图（5）④【考点4】排序、筛选…………（Ⅱ）考点解读高考档案（1）数据排序：选定要排序的区域（包括标题行）“数据”菜单“排序”(选择“主要关键字”，“次要关键字”及排序方式等设置)。（2）数据筛选：选定要筛选的数据区域“数据”菜单“筛选

8、”“自动筛选”。若选择“自定义”，则根据需要对数据筛选条件进行设置，筛选出所需的数据。2008年10月浙江高考第19题（4）（5）2009年9月浙江高考第19题（3）2010年