高三语文课件：图文转换题题型及解题思路

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1、图文转换题题型及解题思路一、图文转换题的题型（一）从所供材料角度分为：1、表（格）文（字）转换题；2、图文转换题；3、（漫）画文（字）转换。（二）从表达角度分为：直接表述图表信息和对图表信息推断总结题两种二、表文转换题解题思路及注意事项：例1、阅读下面的图表，完成后面的题目。某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：请根据图表所反映的情况，写出两条结论：图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重图书数目（册）20000250004000015000参考答案（1）阅览室的图书80%受到不同程度的损

2、坏；（2）学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。小结：首先，认真观察，找出其中规律，然后根据内容、句式、字数的要求进行转换。注意语意要连贯，表述要正确。此题的解题要点是：分析图表——导出结论（比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义）例2、选用下面表内的材料，就某地区妇女职工增长人数及增长率，用列数字、作比较的方法，在后面的空格处续写句子。某地区男女职工人数及增长情况对照表125.7144115114.7增长比(_%)1989年比1980年1994年年比1987年35.84564.864.474.185人数（万人）

3、1980年1987年1994年女性职工男性职工要求：①续写的句子要与上文衔接，句子通顺、连贯；②数字的表述与书写要规范、正确；③第一处不得超出14个字，第二处不得超出36个字。参考答案：①由35.8万人增加到64.8万人(由358000人增加到648000人);②前七年男女职工的增长率分别为115%和125.7%,后七年则为114.7%和144%(或前七年男女职工分别增长了15%和25.7%,后七年增长了14.7%和44%)小结：除注意观察图表寻找规律外，还要注意数字书写。此题解题要点：结合上下文找出关键词.总结解题思路：1、认真

4、审题，明确要求。审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度；还有题干中句式要求和字数限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语。2、仔细分析图表，全面准确捕捉信息。表格式的要找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点；坐标曲线要抓住曲线变化规律；柱状或饼式图要抓住各要素的比例分配及变化；生产流程图要抓事物的时空、先后逻辑顺序等。3、依据题干要求，规范答题。解题注意事项：1、注意题目中的标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切的表述图表内容”等，一般要有具体的数据比较、分析，客观地反映图表内容；而

5、信息推断题题干中往往有“该图表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等标志性词语。2、注意在表达中不能出现语病，特别是反映事物变化规律的词有准确。如表程度范围的“近一半（约50%）”“大部分（比例约在55%—70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“约几成”等。3、复核答案，看是否遗漏、误推等练习1：下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。参考答案学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习增加到一定量后，学习成

6、绩会反复出现“停止——上升——停止——上升”的现象。练习2、阅读下面图表，完成后面的题目：我国东西部地带经济发展对比表请根据图表反映的情况，写两条结论：项目东部沿海地带西部地带占全国面积比重（%）14.356.1年终总人口（万人）5073928510国内生产总值（亿万）48114.5411552.05人均国内生产总值（元）9482.84051.9二、图文转换题的解题思路例：下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形，试根据这一会微，完成下列题目：1、请用简洁的语言概括说明画面：2、请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可

7、）解题思路：1、宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注间中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。2、说明（介绍）画面要分清说明顺序时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。参考答案（1）北京2008年残奥会会徽“天地人”由三部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”形；二是“Beijing2008ParalympicGames”字样；三是国际残缺人奥林匹克委员会标志。3、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）说要联系具体对象作出合理解释。该题可作如下想象：象中文的“之”字；象运动的人形；红色，寓意太阳；深蓝色，

8、寓意蓝天；绿色寓意大地。参考答案（2）①会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念；②会徽图形部分同是也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意历经坎坷，最终达到目标