数学专业英语(吴炯圻-第2版)1-1

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1、数学专业英语第一讲数学学院为什么要学习数学专业英语?数学学科发展需要:20世纪90年代计算机科学技术迅速发展,人类进入信息时代。数学是计算机科学技术的理论基础,同时也是现代科学技术各个领域必不可少的研究工具。现在国际数学教育与研究交流日益频繁,很多最新的研究成果是以英文形式呈现的。中国教育也应该与国际接轨。数学内容的英语表达有其特殊性,阅读时不仅要靠公共英语的基本功,而且还要靠数学基本知识的掌握及其运用的能力。对于学习数学的学生和准备从事数学研究的人员,进一步学习数学专业英语是必须的。开设本课程目的1、为

2、数学专业本科大学生阅读英文数学文章和发表数学英文文章做培训,同时扩大学生英语知识面,为研究生考试做英语保温和强化。2、掌握数学专业词汇,培养快速阅读数学专业英语的能力。了解数学的学科分类,英文学术论文摘要的检索,数学文章的英译汉和汉译英的技巧。3、能用英语书写文章摘要、学术会议通知、学术交流信件等。同时培养简单的英语会话能力。4、为部分优秀学生攻读研究生奠定数学专业英语的基础,同时让大部分同学了解数学专业英语与生活英语的区别,为今后走 上工作岗位,特别是服务于IT业或外资企业有独当一面的能力。课程学习安排

3、课程类别:专业选修课课程学时:总学时32学分:2本课程分四部分讲解:精选课文:1、理解数学专业文章和一般英语文章写作的不同;2、掌握数学专业的基本术语和普遍常用词汇,英文习作的一般习惯。专业文选:1、掌握数学英语专业文献和普通英语文章的不同;2、了解专业文献方面知识。英文数学论文写作基础:掌握英文论文的基本写作格式、用词和符号等方面的规范。查阅文献基本知识:1、了解文献查阅是做科研必不可少的能力;2、掌握关键词索引查阅办法、学科分类查阅等办法。学习本课程的基本要求:1、认真自学好教材,并勾画出学习重点。h

4、ttp://dict.cnki.net/中国知网翻译助手2、积极参与本课程的讨论,做好听课笔记。3、按时独立完成平时作业。1.1数学专业英语的基本特点特点一:注意对客观事实与真理的描述1.时态常用一般现在时Eg1:Anequationisastatementoftheequalitybetweentwoequalnumbersornumbersymbols.Eg2:Arightangleisaangle.2.被动语态出现频率高,应用范围广Eg1:TheFermatConjecturehasbeenprov

5、edtobetrue.Eg2:Thefunctionideamaybeillustratedinmanyways.3.主动语态句型也多数用于强调事实,而不是强调行为发出者及其情感Eg1:Given,thereexistsanumberN>0suchthatforall.Eg2:Sinceh(x)isharmoniconneighborhoodofB(a,r),wehave.特点二:科学内容的完整性与表达形式的精炼性要求1、长句较多Eg1:Byintroducinganewsmoothingfunction

6、,theproblemisapproximatedbyafamilyofparameterizedoptimizationproblemswithtwicecontinuousdifferentiableobjectivefunctions.2、非限定动词使用频率高3、名词化结构及其他简化表达的形式也较常出现Therotationofthelineonx-axisformsaconicoid.Eg1:Thelinerotatesonx-axis,whichformsaconicoid.Eg2:Nowwei

7、nvestigatewhetherthefunctionsareintegrableandwhytheyareintergrableornot.Nowweinvestigatetheintergrabilityofthefunctions.特点三:数学的专业性十分典型1、数学符号、公式和图表到处可见2、专业术语是构建数学大厦的砖瓦3、半专业性术语穿插频繁、词义多变Eg:integrability,integrable,integral,integralcalculusEg:function,functio

8、nal,power,set,right以数学家名字命名的术语:Jacobian(雅克比行列式),Laplacian(拉普拉斯算符),派生词:irregularity(非正则性)、inhomogeneous(非齐次的)、hypergeometric(超几何的)Icosahedral(二十面体的),heptagon(七边形)Algebra(代数),geometry(几何),trigonometry(三角学),isoscelestr

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