应用数学学院2012年工作总结.doc

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1、2012年应用数学学院工作总结一、教学工作2012年教学工作的有两点非常明显：一是2012年秋季学期招收了数理统计的硕士研究生，本院开设了4门课，形成了新的教学和培养格局。二是2012年我院有四位女教师休产假，春季学期有一位教师在国外进修，秋季学期有三位教师出国进修。所以教学工作是任务重、头绪多、人员紧张。但我院确保了学院教学工作有条不紊的进行。1、推进教育、教学改革，加强课程建设做好教育教学改革课题以及精品课程的申报立项工作，以系列教材建设为突破口，以课程建设为重点，建设有中财特色的数学课程体系。2012年组织教师编写，

2、由清华大学出版社出版了经济管理类数学基础教材《微积分》、《线性代数》和《概率论与数理统计》。2013年将推出与之配套的教学辅导书和教学课件，打造有中财特色的经济数学立体化教材。3、组织专业教师团队开展申报新专业工作2012年学院组织专业教师开展“信息与计算科学专业”的申报工作。并成立了以教学副院长为组长的申报小组，学院领导班子、院学术委员会、教学委员会和相关教师多次开会研讨申报工作，就我院设立信息与计算科学专业的必要性、可行性、师资准备、培养方案、课程设置等进行了反复论证。该本科专业的增设将进一步完善我校的学科、专业结构，

3、增强学科、专业间的交叉融合，提升中央财经大学应用型经济、金融人才的培养能力和培养质量，促进数学一级学科硕士授予点的建立。4、强化教学管理，重视教学检查工作加强对教师教学活动的管理，按照有关教师行为规范方面的规定，对本单位教师的教学态度、教学纪律、教学质量、教师风范等方面认真进行检查，确保一线授课教师的教学水平和质量。5、加强实践教学大力发展实践教学，配合学校“财经应用型创新人才培养模式改革”，积极联系、协调我院2009级与2010级同学在工行北京分行基地的实习活动。6、加强教学研究活动，促进教师队伍建设抓好“以老带新”的管

4、理和落实工作，坚持新进教师的听课制度，安排老教师进行传、帮、带，以老带新，以新促老，使新教师尽快熟悉教学工作，少走弯路，从而有更多的时间进行科学研究。7.抓好第二课堂，提高教学质量和学科竞赛成绩继续组织好“数学学习指导中心“的工作，很好的配合了课堂教学。另外数学建模和数学竞赛指导组，利用周末、假期组织辅导、选拔和培训，使我校在国际、全国和北京市数学学科类竞赛中，取得了优异成绩，参赛人数、获奖人数、获奖层次都比去年有所提高，在中央财经大学形成了学习数学、应用数学的良好氛围。在春季学期的学生评价中，有9位教师进入各区间的前10

5、名。二、科研和学科建设工作科研是提高教师水平和学科建设水平的着力点，也是衡量一个学院办学水平的重要标志。2012年我们做了如下工作：1．数理统计硕士点开始招生。今年开始招收数理统计研究生，实现了我院硕士点的突破，使我院学科建设上了一个新台阶，也为进一步申请数学一级硕士点奠定了良好的基础。2.制订了2012级和2013级数理统计研究生培养方案和课程设置计划。邀请了数理统计的有关专家召开了研讨会，形成了2012级研究生培养方案和课程设置计划，并制定了2013级数理统计研究生培养方案和课程设置计划。3.科研成果丰富。今年我院的科

6、研水平不论是在数量上还是在质量上都有了很大的提高。发表的学术论文中AAA类4篇，AA类4篇，A类11篇，有4篇被SCI收录，7篇被EI收录；获得3项国家自然科学基金项目，1项横向课题；出版学术专著1部，译著2部，教材4部。4.提出了数学类核心期刊目录建议。根据专业领域和学科建设的需要，参考北大核心期刊目录、CSCD收录期刊目录及中国科学院期刊目录，经过组织教师详细讨论，提出了数学类核心期刊目录和方案建议和期刊目录，并绝大部分被科研处所采纳。5.积极开展学术交流活动。为了提高教师的教学和科研能力，加强和国内外知名学者的交流，

7、积极派教师参加各种教学和学术会议，定期开展双周学术沙龙活动。邀请国内外知名学者张平研究员、刁远安教授、王军教授等来院作学术讲座。6.为了搭建更大的学术交流和与企事业单位的合作平台，在充分调研的基础上，并结合学院的具体情况，积极筹建经济数学研究中心，作为协作单位参与一项协作创新项目。三、教师队伍建设教师是学院教学、科研工作的实施者。学院一直坚持引进、培养、使用、管理相结合的机制，努力建立一支教学科研水平高，学历、职称、学缘结构合理，知识面广的师资队伍。经过公开、公正、透明的筛选过程今年学院新引进三名新教师，均来自名校，进一步

8、加强了我院的教学和科研力量。在引进高水平教师的同时，学院还采取多种形式培养现有教师，今年有4位教师获批硕士生导师，有2名教师晋升高级职称。2012年上半年有一位教师在国外进修，现有3位教师在国外进修。目前我们正探索与美国史蒂文斯理工大学合作培养研究生的可能性和模式。教师有16人次获各种奖项。四、学生工作