应用数学学院年度工作总结.docx

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1、应用数学学院年度工作总结一、教案工作总结(一)采取各种措施,确保全校公共数学课的教案质量、认真及时做好各项本科教案管理工作,确保学院各项教案工作顺利有序地开展,保障了教案质量。、每学期的期初、期中、期末对全院的本科教案情况进行全面的自查,学院领导带头听课,严格教案过程监控,取得了良好的效果。、进一步完善已有的市、校级精品课,加强对经济与管理类实验课程《数学实验》的建设,该课程被评为学校精品实验课。认真组织第一批精品课程验收及第二批精品课的申报工作,会同网络教育学院制作了《微积分网络辅导课程》。、严格教师听课制度,做好期末考试的安排工作,没有出现考试事故。、认真组

2、织了届本科毕业论文的写作及答辩工作,真正做到每人一题,教师和学生形成一对一的指导。、为青年教师配备教案指导教师,使新教师尽快熟悉教案工作。(二)数学类学科竞赛取得优异成绩成功举办和组织中财“第五届数学竞赛”,美国大学生建模比赛获一等奖个,二等奖个,三等奖个;全国大学生建模比赛获得1/5全国一等奖个,二等奖个,北京市一等奖个,二等奖个;全国和北京市大学生数学竞赛获一等奖人,二等奖人,三等奖人。全国研究生数学建模竞赛获得一等奖个,二等奖个。二、科研与学科建设工作总结、科研成果丰富年,学院教师发表学术论文篇,其中类论文篇、类篇,有篇被收录,篇被收录。在国家级科研项目申

3、报取得重大突破,获得个国家自然基金项目面上项目。项校级科研课题结项;一部学术专著获学校立项资助;一部论文集出版。、积极开展学术交流活动。学院组织了一个由教授和博士青年教师为主要成员的“双周学术沙龙”,定期开展学术活动。学院聘请了院士严加安、加拿大滑铁卢大学教授王连祥等作学术讲座,派教师外出参加学术活动次,提高了国际国内交流的水平和层次。、完善科研制度,形成激励机制。进一步实行学院奖励制度,除学校奖励外,对发表的论文进行部分奖励和报销版面费。、凝聚学科方向。经过充分调研和组织讨论,学院逐步形成了一批有鲜明特色的学科研究方向,形成了以数学学科研究为主、以数学与其它学

4、科相互渗透的交叉学科为新兴增长点的科研新格局。、学科队伍建设。年度,我院引进名博士(其中一名为博士后),进一步提高了我院教师的科研力量。有位教师晋升教授职称,名教师晋升副教授职称,具高级职称的比例上升为。、交流与进修。我院年一位教师得到国家留学基金委的资2/5助到国外进修一年,同时有一位教师进修完成回国,多位教师参加国际专业性学术会议。三、年度学院学生工作总结(一)丰富活动内容,创新活动形式,全方位锻炼学生素质,提高学生综合能力、加强党支部建设,积极开展各种志愿服务。我院共发展学生党员人,占学生总数的,并为名入党积极分子进行了二级党校课程培训。学生党支部开展了科

5、学发展观精神社区宣讲、“霞光计划”老年人电脑培训以及可乐球运动推广等。、丰富主题教育形式,引导广大团员关注首都的发展。学院开展了“华夏情·心中铭”为主题的古城之旅、以“科技力量·圆梦苍穹”为主题的团日活动和以“心系社区·绿色先行”为主题的调研活动。、办好基础团校,加大骨干学生干部的培养力度。基础团校举办了团学干部破冰活动、优干保研学长交流活动、学生干部政治觉悟与理论素养专题讲座、公文写作专题讲座以及成果展示大会等一系列兼具思想性,参与性和教育性的主题活动。、结合学院特色,开展多样文娱活动。积极组织学生参加学校学术文化节、“中财杯”篮球赛、环保服装大赛等全校性文体

6、活动,同时依托千帆数学社开展众多具有数学学院特色的活动。(二)加强学生工作队伍建设,有序开展常规工作,不断拓展工作思路和工作方法3/5、多方面开展学生工作队伍建设,不断提升学生工作队伍的理论素养与工作水平。通过经验交流、茶话会等形式,总结经验,查找漏洞,提高工作水平;开展科研创新,发表多项科研成果并承担教育部人文社科研究项目。、紧密配合学校整体规划,积极开展新生适应性教育。新生家长会、学科发展介绍、新老生经验交流会、学科专业报告会、新老生联谊等活动,帮助大一新生融入数学学院。、规范学生日常管理,关爱家庭经济条件困难学生。本年度我院认定贫困生人,基本做到了家庭经济

7、困难学生的全覆盖,做好困难学生勤工俭学工作推荐,基本做到有意愿同学的全覆盖。、加强学生心理健康教育,时刻关注学生心理状态。定期召开心理健康主题班会,学生进行一对一个性化访谈,建立学生心理辅导档案,重点关注存在心理问题隐患学生,学院学生整体面貌积极向上,、深入开展毕业生就业指导与就业服务工作,开展了“我的大学——求职征程”、“我的大学——考研之路”、“我的大学——学术殿堂”等一系列就业辅导活动,帮助毕业生做好人生十字路口的规划与选择。同时,一系列毕业生关怀活动也全面实施,“毕业生4/5经验交流会”、“毕业生学院座谈会”、“毕业生风采展示会”、“毕业生党员评议”等形

8、式多样的活动使毕业生们充

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