新课改背景下中学化学教学中的创新教育

《新课改背景下中学化学教学中的创新教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、精选公文范文管理资料新课改背景下中学化学教学中的创新教育　　在倡导素质教育的大环境下，学校更关注对学生实施创新教育。所以，在化学教学过程中，教师要注重培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。　　一、[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料新课改背景下中学化学教学中的创新教育　　在倡导素质教育的大环境下，学校更关注对学生实施创新教育。所以，在化学教学过程中，教师要注重培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。　　一、[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料新课改背景下中学化学教学

2、中的创新教育　　在倡导素质教育的大环境下，学校更关注对学生实施创新教育。所以，在化学教学过程中，教师要注重培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。　　一、[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料在化学教学过程中创设创新环境，培养学生的创新意识　　（一）创设轻松和谐的教学环境　　要想让学生敢于大胆发言，积极思考，发挥自己的聪明才智，教师就要为学生营造出轻松和谐的氛围，让学生在课堂教学活动中感受到平等。成功的教学活动不是教师枯燥的讲、学生无聊的听的单向传授，而是要让学生消除在教师面前的拘束感，允

3、许学生在课堂上自由发表自己的见解，使每个学生都能发现问题、提出问题、讨论问题和解决问题，这样平等宽松的教学氛围既可以增强教师的亲切感，又有利于培养学生的创新意识。　　（二）培养学生强烈的求知欲　　好奇心是人类探索的首要条件，学生对化学学习的好奇心是推动学生探索化学知识的先决条件。在学生创造性思维的形成过程中，好奇心的驱使作用是显而易见的，它是学生创新行为形成的内在动力。伟大的科学家爱因斯坦就曾经说过，他并没有比别人更多的天赋，只是对一切事物有着比别人更多的好奇心而已。学生只有对一种事物有着强烈好奇心的时候，

4、才会有创新思维。在人类文明的发展史上，就是因为某些人对一些事物或者现象有着强烈的好奇心，他们才去探索、研究、实验，最终才有了很多对我们现代生活有着重大影响的发明和创造。正因为牛顿对树上掉下来的苹果产生了兴趣，才有了后来的万有引力；莱特兄弟对于鸟的飞行产生了好奇，才有了可以在天空自由翱翔的飞机。如果没有这些人对于新生事物的强烈的好奇心，就不会有创造性的思维意识，更不会有这些改变世界的发明创造。因此，我们要在化学学习的过程中培养学生发现和探索问题原因的好奇心，激发他们的创新思维。　　（三）设计合理巧妙的问题，激

5、发学生探索欲望，渗透创新教育　　为学生创设疑问是培养他们探索精神的向导，是促进学生进行积极思维的源头。学生进行创新活动的前提是要有一定的疑问，然后学生通过开发自己的思维来解决这些疑问，从而培养自身的创新能力。那么作为教师，我们怎样做才能够在化学课堂教学活动中适时合理地提出疑问来引导学生进行创新思维、发展创新能力呢？首先，我们要充分分析教材大纲和教学内容，全面考虑每个学生掌握化学知识的程度和层次，然后设计好每个疑问的梯度。这些问题既不能有太高的难度，又不能太直截了当。我们要让学生在问题中找到准备的切入点，然后

6、顺藤摸瓜，通过开发创新思维，积极思考，最终解决疑问。这样的质疑解惑既让学生体会到成功的喜悦感，又可以培养他们的创新能力。　　二、[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料在化学学习过程中诱发学生的学习动机，培养学生的创新精神　　学生的创新精神并不是与生俱来的，而是通过后天的培养和训练形成的。创新精神是指学生在学习创造的过程中所表现出来的自觉主动、勤奋钻研、实事求是、百折不挠、不怕失败的敢于冒险的探索精神。教师要培养学生对于陌生事物的强烈好奇心和求知欲望，使学生的创新意识和精神成为一种日常的行为

7、习惯。教师还要培养学生的责任心，使他们都能够具有敢于挑战和冒险的创新人格。　　（一）创新的先决条件是对于事物的好奇心　　一位美国哈佛大学的校长曾经说过：“如果没有好奇心和求知欲作为学习和探索的动力，那么就不可能有那些促进人类社会发展和进步的发明创造的存在。”由此可见，人们对于事物永不停止的好奇心和强烈的求知欲望的重要性。所以，在化学教学过程中，教师要注意保护学生的好奇心和求知欲，允许他们在探索化学知识的过程中犯错，不要一味地批评，要多一些鼓励性的评价和适时的正确的引导，使学生在学习的过程中感[键入文字][键

8、入文字][键入文字]精选公文范文管理资料受到自己努力的成果，体会到收获的喜悦感。　　（二）严谨的学习态度是创新行为的基本作风　　许多发明创造是在不断的坚持下，在偶尔的机会当中出现的，有时一个不小心的疏忽就可能导致与成功擦肩而过。法国着名的化学家巴拉尔发现了溴，这让德国化学家尤斯图斯?冯?李比希后悔不已。这是因为在巴拉尔发现溴之前，化工厂就曾将一瓶液体送给了李比希，可是李比希没有重视起来，他并没有进行细致的分析就说