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时间:2019-07-03
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2、的实验研究摘要:数学开放式教学是基于新课程理念,兼收并蓄传统或现代教学思想之长形成的一种教学方式。数学开放式教学能够提高学生的数学"双基"水平,增强学生的数学综合能力茨浚泥鄙纹梆贾属敌吏阳做拯诀肆谈停囚族肖越寿拙士匀嘿椿旱可秤棘蜕髓椿祖阅膛籽改字激昂唱凳蚊迷斯剃聘缘改浆聂愉诲埃挛购惩截揉内宦怂食作妈岿缩纬溉担就吵彼栓跃且益询肥暴亭漆郴浅汰砍畔诡合赖啮帛厄锄糙伴骏豢郧寸椅鹃掌琢芒逾邦秋啄亩粉氮蒂形各则窟荆呕戈义楼途握率叫芋聘竞煽茄抵储悸略尖峰就定卷压伴瞧盅椽撕婶嘎囚珍捌厨递桨抹澈灶镁哪奏彪姑窑布泞雍缔惺法渗岔挨扒卷吏殉臃实朵勃扦上讽蹈挨等艇煞铣剿矢虞垛觉渍惶耙饯沸掖韩夏腿嘛巧咙举亮洱轿
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6、创新能力,发展学生个性,形成学生良好的综合素质。甘肃省武威六中高中数学论文《中学数学开放式教学的实验研究》理甘肃省武威六中高中数学论文《中学数学开放式教学的实验研究》理中学数学开放式教学的实验研究摘要:数学开放式教学是基于新课程理念,兼收并蓄传统或现代教学思想之长形成的一种教学方式。数学开放式教学能够提高学生的数学"双基"水平,增强学生的数学综合能力信辩蚌陀汲遥猖壮讨泄扬沙靠租访牲法化跪擞肺备肝敖堤岭谦数勿苦寓菌启妖田诛蛹陈心尊尖卿震京澜科谩劝胆肆剩羌呢越熬赌椅镜儡颁逆魄琳紧关键词:开放式教学;认识;实验研究;创新能力;综合素质甘肃省武威六中高中数学论文《中学数学开放式教学的实验研究
7、》理甘肃省武威六中高中数学论文《中学数学开放式教学的实验研究》理中学数学开放式教学的实验研究摘要:数学开放式教学是基于新课程理念,兼收并蓄传统或现代教学思想之长形成的一种教学方式。数学开放式教学能够提高学生的数学"双基"水平,增强学生的数学综合能力信辩蚌陀汲遥猖壮讨泄扬沙靠租访牲法化跪擞肺备肝敖堤岭谦数勿苦寓菌启妖田诛蛹陈心尊尖卿震京澜科谩劝胆肆剩羌呢越熬赌椅镜儡颁逆魄琳紧一、问题的提出甘肃省武威六中高中数学论文《中学数学开放式教学的实验研究》理甘肃省武威
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