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《人教课标版语文九年级上第一单元《沁园春 雪》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、沁园春雪 教学目标: (一)知识目标: 1、了解作者及写作背景 2、掌握此种一些字词的注音及意义 3、掌握词中常用的修辞手法 (二)能力目标: 1、领会上下阕写景、议论、抒情的关系,掌握本词中写景、议论、抒情相结合的写法 2、掌握欣赏诗歌的一般方法,能通过想象和联想进入诗歌的意境,体会诗情,在朗读中感受诗歌的情感美和音乐美,在品析中领会诗歌语言丰富的表现力。 (三)情感目标: 1、认识到祖国河山的壮美,激发对祖国壮丽河山的热爱。 2、感受伟人的豪迈气魄,树立建设祖国的伟大理想
2、和抱负。 教学重点: 指导学生通过写景、议论去正确而充分理解课文所包含的深刻内容和强烈感情。 教学难点: 领会作者的伟大胸襟,理解作者所表达的思想感情。 教学课时: 教学步骤: 一、导入 以作者写这首词的背景导入 二、介绍词的基本常识 1、词又称为长短句,词的一段叫做一阕,两段分别叫做上阕,下阕。 2、词的字数、句数、段数、韵律、平仄都有固定格式,叫词谱,词谱的名称叫做词牌。 3、让学生指出本首词的词牌名和题目。 三、整体感知 (一)朗读 1、听视频朗读,注意
3、听准字音、语速、节奏和韵律。 2、提名学生朗读,其他同学找出问题并作以评价。 3、检查明确重点字、词的读音 4、结合前面指出的问题,再听示范朗读,学生跟读。 (二)疏通词意 1、学生自读,并结合注释疏通词意,划出不理解的字词,小组内合作解决。 2、检查重点词义的理解情况,并作以明确。 3、指名学生疏解词意,其他同学及老师纠正。 四、深入理解 齐读课文,引导学生理解词的内容及情感: 1、这首词的题目是《雪》,哪些部分是描写雪景的?(上阕) 2、上阕哪些句子总写雪景?(千里冰封,
4、万里雪飘) 3、对雪景的具体描绘,由哪个词引起?(望) 4、作者望见了哪些景物?这些景物有什么共同点?(长城内外、黄河上下、山、原) (颜色:白色) 5、上阕除了写望到的这些景物,再有没有写其他景物?(须晴日……) 6、这些景物是不是作者看到的?(不是,想象、联想到的) 总结:词的上阕为我们描绘了一幅意境磅礴,气势雄伟的画面。通过对北国风光的描写,表达了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。 7、词中的哪句话可以概括上阕这个意境磅礴,气势雄伟的画面?(江山如此多娇) 8
5、、这句话是对上阕的一个总结,是一个承上句,有没有启下句?(引无数英雄竞折腰) 9、作者引出了哪些人物?(秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗) 10、对这些历史人物作者用一个字作了评价,请找出来(惜) 11、惜如何理解?(惜中有褒,惜中有贬,惜中有) 12、既然作者惋惜这些千古帝王都在文治方面有所不足,那么有没有在武功和文治方面都有卓越贡献的人?(有,数风流人物,还看今朝) 总结:词的下阕通过对历代帝王的评价,表达出当今无产阶级空前伟大的抱负和无比坚定的信念。 五、艺术特色 1、描写、议论、抒情相结
6、合 2、动静结合,虚实结合 3、多种修辞手法的运用
