《创新与设计》PPT课件

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1、创新与设计（三）马英驹§1—3影响创新的因素创新是人的复杂的思维过程和创造过程，从创新的主体—人的角度看，影响创新的因素可分为:主观因素客观因素。。影响创新的主观因素主要有：智力因素；知识；经验；非智力因素；创新技法的运用。（一）影响创新的主观因素1、智力因素：①智力一词来源于拉丁语，其意思是理解力、发现力。通常认为智力是指聪明程度和悟性的高低。许多学者对智力进行了大量的研究，提出了多种论述。定义：智力是人们认知方面所具有的各种能力的有机结合，主要包括：观察力、注意力、记忆力、想象力和思维能力等。智力与人的先天素质有关，后天教育和实践能够促进和改善。②智力与创造力的关系：许多

2、研究表明：智力与创造力之间存在一定的正相关性，但相关系数不大。特别是在高智商的情况下，其创造力情况离散性很大。也就是说有的高智商者创造力很强、有的高智商者创造力很差。吉尔福特对智力与创造力的关系研究结果—呈准三角形状态：结论：良好的智力是创新的必要条件，但不是充分条件。智力与创造力的关系图智商高创造力低2、知识—合理的知识结构是创新的基础合理的知识结构是“T”字形的：深厚的专业知识广博的基础知识—大学的通才教育思适当的相关知识3、经验—经验是人们在实践过程中通过自己的感官直接接触客观事物而获得的对事物表象的初步认识。也是一种知识。经验对创新的作用有两面性：经验对创新并不总是有

3、利的有利方面—既然经验也是一种实践知识，它可以使你少走弯路。不利方面—因为经验往往使人有产生定势思维的倾向，束缚新思的产生。4、非智力因素：有人认为：成功=20%智力因素+80%非智力因素爱迪生：“天才是1%灵感+99%汗水”非智力因素主要指理想、兴趣、爱好、人格、意志、情感、体魄等。因为创新活动具有高度的自发性和主体性特征，所以在同样的智力条件下，人的创新活动过程和结果可能有很大差异。有信念、兴趣、爱好，容易取得创新成果，无则反之。非智力因素在人的创新成功之中起着重要作用。有人曾对1901—1978年诺贝尔奖获得者325人进行分析，发现他们具有一些共同的素质：选准目标、坚定

4、不移、特别勇敢、不顾一切、思路开阔、高度敏感、注重实践、富于幻想、大胆思考、坚韧顽强、勤奋能干、兴趣浓厚、无休止的好奇。（均为非智力因素）5、创新技法的运用创新技法是人类创新活动的规律总结和应用技巧。运用正确的创新方法和技巧能提高创新的有效性和成功率。影响创新的客观因素主要有：文化背景（传统）制度社会环境机制（二）影响创新的客观因素1、文化背景（传统）民族传统文化有长期的、潜移默化的作用和影响，它决定了民族特有的价值观和心理倾向。各民族文化背景（传统）的差异对创新的影响是不同的。●我国—儒家思想重传统、重权威；注重沿袭和继承；重共性、轻个性；提倡“去我”，防止自我意识的萌动。

5、在这种文化背景（传统）下，人们易于管理、封闭保守、故步自封、自我满足，不利于创新。●西方—提倡进化论—催人奋进；；重超越、重个性；提倡“存我”—有利于创新。我们要注意发扬和继承我们民族文化传统的优良方面；同时要注意克服我们民族文化传统的不利方面，吸取他人之长。特别在创新这项活动中。2、制度这里制度的含义有二：小的方面是指一个团体中，大家共同遵守的章程。大的方面是指社会制度，即在一定历史条件下形成的政治、经济、文化等各方面的体系。制度影响社会的发展、影响创新活动——“市场制度是培育创新的进化系统”。我国：公元前6世纪到公元16世纪在世界重大科技成果中占54%；而19世纪后，下降

6、到0.4%。其原因是:我国的社会制度由先进变为落后。改革开放，由计划经济体制转变为市场经济体制，有利于创新。3、社会环境开放、宽松、自由、和谐的环境有利于创新；封闭、压抑、拘紧的环境不利于创新。自由的环境是发明创造的温床自由的环境的形成：①尊重人和尊重人的自由；“人自我实现需要所有的人，一个真正的人只有靠整个社会才能生存。”—歌德②建立信息自由交流的场所；③要有“人尽其才”的制度。创业的自由是为创业者服务的，是为创造服务的。党的十六届四中全会做出“构建社会主义和谐社会”的重要论断，为激发社会各阶层的活力、为创新营造良好的社会环境。4、机制*这里的机制是指工作系统的各组成部分之

7、间的相互作用过程和方式。*机制具有导向、调整、推动作用。*良好的竞争机制、激励机制、约束机制有利于创新。天资+勤奋+机遇=成功—季羡林1、工作中高度的自觉性、主体性自觉地寻找问题是创造的出发点，因此要有自发的发现问题的积极性和能力。2、能站在新的立场观察事物，自由地改变观点。只有以观点的自由性为前提，才能在旧的事物中发现新现象，才能萌发新思想。（三）创造型人才应具备的条件3、要有大局观点能全盘地考虑问题，善于掌握事物的本质特征，不要抓住事物的枝节不放，不要为一些微小的经验患得患失。4、对时代潮流具有敏感