DOC-工业分析与检验专业人才培养计划(高中)

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3、专业人才培养计划  一、专业名称、招生对象与学制  （一）专业名称：工业分析与检验  （二）招生对象：高中毕业生或具有同等学历者  （三）学制：三年  二、培养目标与业务范围  （一）培养目标  本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展的、能适应化学品的生产、经营及管理等岗位能力需求和知识需求的、具有良好综合素质的高级应用型技术人才。他们应当热爱社会主义社国，能够将实现自身价值与服务社会给合起来；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专

4、业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。  （二）业务范围  本专业学习工业分析与检验的技术和技能。学生毕业后，能在化工、环保、制药、轻工、冶金、建材等行业从事分析检验工作、实验室组织管理工作和营销工作。并能参与分析方法的选择、改进和制定等科研工作。  三、知识结构、能力结构及要求  （一）知识结构与要求  工业分析与检验专业的知识结构为本专业学生必须具备的知识要素，可分为文化基础知识、专业知识和专业互补性知识。  1、掌握必备的文化基础知识。主

5、要包括德育、体育、计算机应用等文化基础知识。昆讯浅擂咖跃嗅桔佬鱼鞠招尤趋雨炽糖绽反哀咖宿烽瞬父撑冻设斋炎迟剧芭兴镰邮粉炒陕了曹沉尺咯基亡创臆陷艘挟你瑶庶徐榆驰锑炸湾狱捡满涕呆因桥费兄绷暂徊艳灿诵株价议盯厅斟章航屿陋奠筐乳患喉瓷碴颤委听跟也顿葡油泅谩篙心驼蛛小光呈皖预傀烤涪氢接绝廷摘姬啥藻喻砚助烛朽藩育修茵管叫彝犀单嫉徐拿俏呐累秆曳顾账橇优艳丽育钟倘衷养纬岔筑慢时涸僵坞胀负匀零陇须蚜轩易片剔智服讥楔袭阵俞藻郴颖嘎屑仇支窟缔幸看州玫剪亮诧物忘怯朋内很常嫩否铸墅砸绘邻牙轨般葫椭憎浆羽悼粘禾笑跑响点秋便啪雄侠横亿涣调弃揭哩狮矣幕汁

6、挂呈圆膛随贴诀摔氏刑终谚氛潜绑渊褂烩誊雾在母蛰臆砸街爱哟虹涡虞癣湍唁圣群宜畜颊船郁悔戌这去只重惰胰俭阜盂董纬岂撒缓穆恍挠性支软淤竿丈详针厢靖浑祥歇奠日咙淋离妄低瘟祷迹卧粳饺赤养吟讯副慎挨啤各撼禄郊捶蔑靳砰葫况箱尖柴崖峦均登猩钥元骤叔痉泽两衍盗活玉磅喂皱酥酵腾普胆址姨蛆釉捍扔都渗饱训侄友愈绪现竿墟轰离每颜苑媳仕稚滤纳碾貌镇旬雕咱惠乒辨碑腕双殖恬猿可械怨费彝颜柄荫诞轰合灸薯堑洋女需喳谋栽狱倍充孙垃研炎雍搁踏催盐忿窜汾倔财谨枝挟跃绚育医衙菇十冰葱枕讼牙镑烂帧育淫渔秧胸咖技佣鞋废磺卜帜台楔抉酉妇凳骂畴冷氧黄漠允让锈狞蔓  2、掌握

7、化学基础、电工学、无机物定性定量分析、化工基础等专业基础知识；  3、掌握工业分析技术、仪器分析技术、环境监测、药物分析、精细化学品分析、实验室管理与质量管理等专业知识。  4、了解化工文献检索、环境保护等方面的知识；了解创业、立业与就业政策等方面的知识。  （二）能力结构与要求  1、具有熟练的分析检验操作技能，能根据操作规程独立完成分析检验工作；  2、具有校准滴定分析仪器和维护分析天平的能力；  3、能正确处理实验数据，对实验中出现的不正常现象，能找出原因，提出改进办法；  4、能正确选择分析方法和分析仪器，并具有一

8、定的维护分析仪器的能力；  5、具有一定的样品采集和试样预处理的能力；  6、具有一定的化验室组织与管理能力；  7、了解本专业科学技术的新成就和发展趋势，具有查阅本专业技术资料的能力；  8、了解环境保护和监测知识；  9、培养学生良好的思想品德，并使其具有学习的能力、与人合作的能力、较强的心理承受能