体育课《足球脚内侧踢球》现场教案

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1、足球课教案——脚内侧踢球教学设计范伶俐2016年4月6足球——脚内侧踢球教学设计一、设计思想本节课本课以初中新课标为依据，以学生为主体，教师为主导为，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想。通过小组合作学习的形式，注重学生的自主学练的能力，充分调动学生的主观能动性，培养学生勇敢顽强、机智果断、坚忍不拔的意志品质以及团结合作和敢于创新的精神。促进学生足球运动水平的提高。二、教材内容分析脚内侧踢球是七年级《体育与健康》第六章足球教学中的内容，脚内侧踢球共用四课时，本课为第一课时。主要是让学生初步尝试脚内侧踢球技术动作，提高对足球运动的

2、兴趣。在学练过程中始终突出学生的主体地位，通过变换练习方法、增加练习难度，使学生在学、练、玩中体会动作，最终达到建立技术动作概念的目的。脚内侧踢球是足球技术中最基本也是最重要的技术动作，主要用于本方队员控制球权阶段，是队员与队员联系的重要途径，是整体技术、战术得以体现的技术保证。对培养学生勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。三、学情分析七年级的学生有着尝试新鲜事物的主观能动性，模仿能力比较强，有一定的认知能力。大多数学生在以前很少踢球，或者是踢过但是他不明白这是什么技术，该注意什么，怎么才能踢好，基本技术动

3、作十分薄弱。足球有很强烈的竞争性、观赏性、对抗性，这一特性给女同学心理造成一定的恐惧感，导致很多女同学喜欢观赏但不愿意参与踢球，男同学恰恰相反，越是有挑战越想参与，对足球有浓厚兴趣。本节课运用技能学习与乐趣学习相结合的方法，调动学生学习的积极性和主动性，使学生以积极的心态投入学练中，提高课堂教学的实效性，最终完成本课的教学目标。6四、学习目标1.了解脚内侧踢球的技术特点及作用2.通过学练使100%的学生初步了解脚内侧踢球的概念，并对动作技术有个初步认识；70%以上的学生能够完成脚内侧踢球动作，20%的学生能够较好的完成脚内侧踢球技术

4、动作，并能顺利完成5米距离踢准练习。3.发展学生身体的协调性，体验运动乐趣。培养学生团结协作的意识。五、教学重、难点教学重点：脚内侧踢球技术动作。教学难点：大小腿的摆动和脚部击球动作的协调配合。六、教学方法1.教法：讲解示范法2.学法：观察法练习法七、教学流程1.开始部分介绍本次课的任务要求，安排见习生。2.准备部分熟悉球性（控制球）练习。3.基本部分通过老师准备部分带领学生熟悉球性练习，自然引入本次课的主要内容。注重动作技术的规范学习。通过分组练习巩固学习成果，提高练习方法的趣味性，激发学生的练习意愿。最后通过拉伸练习使得学生的身

5、体得到有效的放松，促进身体尽快恢复。4.结束部分点评鼓励回收器材6足球——脚内侧踢球及体能练习教案学校：银川市十五中学教师:范伶俐日期：2016年4月年级七年级班级七6课次第一次地点校足球场教学内容脚内侧踢球教学目标1.了解脚内侧踢球的技术特点及作用。2.通过学练使100%的学生初步了解脚内侧踢球的概念，并对动作技术有个初步认识，70%以上的学生能够完成脚内侧踢球动作，20%的学生能够较好的完成脚内侧踢球技术动作，并能顺利完成5米距离踢准练习。3.发展学生身体的协调性，体验运动乐趣，培养学生团结协作的意识。重点难点重点：支撑脚的选位

6、、踢球脚的摆动及触球部位、踢球的力度难点：支撑、发力的协调配合器材足球（45）标志盘40小标志桶8教学过程教学内容教师活动学生活动组织与要求开始部分2’准备部分10’一、课堂常规(图1)1.体育委员课前整队报告。2.师生问好，考勤。3.宣布本次课的任务与要求。4.安排见习生。二、热身1.运球(图2)2.球性练习(图3)拨球踩球拉球颠球一、课堂常规1.师生问好2.宣布任务与要求，语言激发学生的学习兴趣。3.安排见习生二、热身教师组织学生在指定区域练习。1.散点运球与直线运球。（图2）2.球性练习教师边讲解边做示范。一、课堂常规1.体委

7、整队报告2.队伍安静整齐3师生问好4.接受、执行学习任务二、热身1.跟随教师口令并在慢跑中准确的模仿教师动作。2.球性练习跟随老师做模仿练习。一、组织形式JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ老师图1要求：静、快、齐二、组织形式....................图2要求：1.运球时不许停留，不得触及标志盘和其他人。2.可将身边的其他球踢出控球区。3.违反要求1和在要求2中失去球权的同学拿上自己的球绕控球区外做逆时针直线运球。6教学过程教学内容教师活动学生活动组织与要求基本部分25’三、学习脚内侧踢球（图3）脚内侧踢球

8、的动作要领：以右脚为例如（图4）上一步，支撑脚脚尖正对出球方向，距球的左侧大约10-15厘米，上体直立或微前倾，踢球脚膝关节、脚尖外旋，脚尖微翘，大腿带动小腿摆动，踝关节紧张，用脚内侧踢球的中后部，将球踢出。四、脚内侧踢球练习：1.原