《会计信息系统》PPT课件(I)

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1、会计信息系统开发型层次根据软件工程原理，进行电算化会计信息系统的分析与设计，注重软件开发能力的培养。应用型层次熟练掌握电算化会计信息系统在会计实务中的运用，并能够举一反三、触类旁通，注重软件应用能力的培养。本课程教学层次说明简要介绍电算化会计的基本概念、其产生和发展、研究对象和特点以及会计信息系统的发展方向等内容，重点掌握一种商品化会计软件的操作步骤和使用方法。本学期教学内容本课程教学目的以财务业务一体化解决方案的基本原理和方法为教学目标，以用友软件应用认证的形式，掌握计算机会计信息系统的核心原理和应用。结合手工会计业务处理流程和各专项业务核算，完成总账系统初始化

2、、日常账务处理、月末处理、会计报表管理、工资核算、固定资产核算等业务处理。用友软件是目前国内应用最广泛的管理软件，用友财务软件率先四个版本通过国家财政部评审；国家科技部发文向全国推荐采用。用友财务软件依靠其广泛的适用性、良好的稳定性、便捷的操作性，现已成为国内市场占有率最高的财务软件，其用户分布在全国各地，各个行业。选用用友软件作为教学蓝本的原因国民经济的发展需要高素质的专业人才。为全面提升国民的综合素质和专业技能，国家相关部门几年前就已经开始加大社会教育和社会考试的力度。其中，针对财务专业，大力提倡并开展了财务电算化、多媒体、远程教学等现代高科技教学教育，同时进

3、行相关的资格考试、等级考试。在这些教学与考试中，用友财务软件作为覆盖面最广、用户最多、影响力最强、最权威的财务软件已被广泛采用。目前，很对高校的财务、会计类专业，均采用用友财务软件作为蓝本进行会计信息化的教学；在国家人事部的财会类职称考试和教育部的NIT考试中均设置用友财务软件模块。选用用友软件作为教学蓝本的原因MICROSOFT、CISCO依靠其在各自领域内的权威性推出了资格认证，这样的资格认证给予学员们以专业系统的知识体系，是对其专业水平的肯定，自我价值的体现。作为国内财务及企业管理软件领域的领跑者，用友软件逐渐成为事实上的行业标准，有利于提高财务人员业务技能

4、和会计、财务管理专业毕业生的就业能力。选用用友软件作为教学蓝本的原因关于考试(*简介、探讨)考试形式：上机考试。考试内容分为两部分：理论考试和实务考试，各占50%。理论考试范围：教材第一章至第七章以及给出的模拟试题。实务考试范围：本学期上机内容。电算化会计的基本概念电算化会计是以电子计算机为主的当代电子技术和信息技术应用到会计实务中的简称，它是一个用电子计算机代替人工记帐、算帐、报帐，以及部分由人脑完成的对会计信息的分析和判断的过程，是一个计算机用于会计实务的范围和程度不断扩大和深化的过程(P1)。★对电算化会计的片面理解：电算化会计就是单纯地利用计算机代替手工记

5、帐、算帐。电算化会计就是建立计算机会计信息系统的过程。电算化会计是一项融计算机学科、管理学科、信息学科和会计理论及实务于一体的边缘学科和系统工程。该系统工程的建设包括三个方面：基础：硬件平台的构建核心：会计软件的开发和应用保障：人员的培训、制度的建立和电算化会计信息系统的日常运行和管理电算化会计的基本概念单项型会计软件阶段(1979—1988)核算型会计软件阶段(1989—1995)管理型会计软件阶段(1996—2001)财务与业务一体化会计软件阶段(2001年以后至今)*电算化会计的产生和发展单项型会计软件阶段（70年代末至1988年以前）经济环境——计划经济，

6、企业为完成计划而生产。企业管理模式——会计工作以记账报账为主。信息技术环境——人才、硬软件资源缺乏。会计软件——面向单一用户或单一功能。阶段特点——会计软件开发的规范化、标准化程度低，周期长、投资大、形成低水平的重复劳动,会计软件的商品化、通用化受到限制,真正开发建成并投入使用会计信息系统的企业少。*核算型会计软件阶段（1989年至1995年）经济环境——向市场经济过渡的转轨经济时期。企业管理模式——事务型管理，会计工作以部门管理为中心。信息技术环境——计算机技术进一步普及。会计软件——核算型的部门级系统。阶段特点——全国涌现一批电算化会计先进单位；会计软件的开发

7、向通用化、规范化、专业化、商品化方向发展；各级财政部门和业务主管部门制定了相应的发展规划、管理制度和会计软件开发标准；电算化会计的理论研究开始取得成果。*管理型会计软件阶段（1996年至2001年）经济环境——市场经济体制逐步建立。企业管理模式——要求事前、事中、事后全程管理。信息技术环境——计算机及网络技术在企业中已经广泛应用。会计软件——管理型的企业级系统(面向整个企业)。阶段特点——企业会计核算逐步深入到管理层和决策层中，出现了以管理型和决策支持型为代表的新型财务软件。会计软件由核算型向管理型过渡成为会计软件行业内的共识。*财务与业务一体化会计软件阶段（20

8、01年至今