《基础会计》PPT课件(I)

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1、基础会计西南财经大学出版社主讲人：程建华课程简介：本课程是财务会计专业的专业基础课，是学习中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。对于其他专业来讲，本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。会计学的入门课程；会计学及相关经济学科基础课程；教学内容及重点：(共56课时)第一章总论第二章账户与复式记账的基本原理第三章借贷记账法在企业中的具体运用第四章账户的分类第五章会计凭证第六章会计账簿第七章账务处理程序第八章财产清查第九章财务报告第十章会计工作组织第一章总论目的、要求：对初学者从总体上对会计有一个初步了解重

2、点：1、会计的含义、目标和作用2、会计核算的基本前提和会计信息质量的要求3、会计的处理方法难点：会计核算的基本前提本章教学内容：第一节会计的含义第二节会计的目标和作用第三节会计核算的基本前提第四节会计信息的质量要求第五节会计处理方法第六节会计法规体系第一节会计的含义一、会计是伴随人类生产活动而产生的1.人类生产实践产生会计：会计是随着人类社会生产实践活动的发展和人们对社会生产活动管理的客观需要而产生的，是为管理好生产而起作用的。2.会计受社会环境影响：经济管理必不可少的工具，同时也是经济管理的组成部分，经济越发展，管理就越需要加强，会计就越重要。二、会计的发展（一）我国会

3、计发展过程1.西周时代：有“司会”专管朝廷财务和税赋，对财务的收支进行“月计岁会”。会，总和计算，岁会；计，零星计算，月计（零星算之为计，总和算之为会）。2.唐宋时期：“四柱清册”的出现（我国会计全面发展的时期）四柱：旧管+新收=开除＋实在3.明清时期：“龙门账”，将经济事项科学地分为进、缴、存、该（进－缴=存－该）进缴表合龙门存该表4.民国时期：20世纪初期，从日本引进西方会计思想20世纪30年代，现代企业组织已有一定规模，中式会计与西方会计并存。5.新中国会计发展：（1）20世纪50年代：借鉴前苏联的会计制度和会计理论；（2）20世纪80、90年代：全面发展；

4、（3）21世纪：会计国际化。（二）西方会计发展1.古印度：公社“记账员”；2.意大利：12.13世纪形成“借贷记账法”，1494年数学家卢卡.帕乔利在《算术、几何及比例概要》一书中对复式记账法作了系统说明；（近代会计发展史上的第一个里程碑）3.英国：18、19世纪现代企业出现，1853年，世界上第一个会计师协会——“爱丁堡会计师协会”成立，会计开始成为一种社会性专门职业和通用的商业语言。（第二个里程碑）4.美国：20世纪50年代，传统的会计逐渐形成了相对独立的两个分支："财务会计"和"管理会计".前者主要为企业外部利害关系人提供财务信息，而后者主要帮助企业内部管理当局进行

5、经营决策。管理会计的诞生——会计发展史上的第三个里程碑。（三）会计阶段1.古代会计：远古至13世纪；2.近代会计：13、14世纪—20世纪50年代；从单式记账法过渡到复式记账法，是近代会计的形成标志。3.现代会计：20世纪50年代—至今三、会计的概念（一）信息系统论：会计是旨在提高经济效益，加强经营管理和经济管理，而在每个企业、事业、机关等单位范围内建立的一个以财务信息为主的经济信息系统。（二）管理活动论：会计是经济管理的重要组成部分。它是通过收集、处理和利用经济信息，促使人们权衡利弊、比较得失，讲求经济效果的一种管理活动。（三）通用定义：P2页会计是以货币为主要计量单

6、位，以凭证为依据，借助专门的方法和程序，对各单位（各个会计主体）的经济业务，进行全面、连续、系统、综合的核算与监督，为会计信息的使用者提供财务信息的一种经济管理活动。（四）其他：艺术论、工具论。四、会计的特点以货币作为主要计量单位以真实、合法的会计凭证为依据会计核算具有全面性、连续性、系统性会计核算运用一系列科学的专门方法第二节会计的目标和作用一、会计的目标（一）会计目标：是人们通过会计工作所期望达到的结果与目的。即会计为哪些人提供哪些信息以及满足会计报表使用者的哪些要求。（二）受托责任派所有权与经营权分离向资源的提供者报告资源受托管理的情况（三）决策有用学派向会计信息使

7、用者提供有利于其决策的会计信息二、会计的作用内部使用者：企业内部的管理者外部使用者：政府、股东、潜在投资者、债权人（四）《企业会计准则》财务会计报告的目标是向财务会计使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于财务会计报告使用者作出经济决策。三、会计的职能会计的职能是会计在经济管理过程中所具有的功能。会计核算会计核算贯穿于经济活动的全过程，是会计的最基本职能，是指会计以货币为主要计量单位，对特定主体的经济活动进行确认、计量、记录和报告，为有关各方提供会计信息。会计核算的内