弘扬法治精神,当好国家公民第

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1、中等职业教育德育课程国家规划新教材第三单元弘扬法治精神，当好国家公民第三单元弘扬法治精神，当好国家公民第七课维护宪法权威当好国家公民一、宪法是治国安邦的总章程二、依宪治国是依法治国的核心三、自觉维护宪法的尊严一、维护宪法的权威第七课维护宪法权威,当好国家公民宪法是法律的法律。——马克思一、维护宪法的权威担任中华人民共和国主席这一崇高职务，使命光荣、责任重大，我一定忠实履行宪法赋予的神圣职责，恪尽职守、勤勉工作、为民服务、为国尽力，绝不辜负各位代表和全国各族人民的重托。---中华人民共和国主席胡锦

2、涛结合上述事例,谈谈你对宪法是我国的根本大法的认识.我们应怎样维护宪法的权威?十一届人大一次会议胜利召开胡锦涛在十一届全国人大一次会议上讲话材料1创境激趣（一）宪法规定国家生活中带有全局性、根本性问题国家性质和根本任务宪法规定与确定国家制度社会制度和其他基本制度公民的基本权利和义务国家机关的组织及职权国家标志（一）宪法是治国安邦的总章程认识宪法《中华人民共和国民法通则》第十一条  十八周岁以上的公民是成年人， 具有完全民事行为能力， 可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。十六周岁以上不满十

3、八周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。一、维护宪法的权威材料2材料3宪法与普通法律在内容上有何不同？《中华人民共和国刑法》第十七条　已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。（一）宪法是治

4、国安邦的总章程认识宪法材料4《中华人民共和国宪法》本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有最高的法律效力。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。材料5《中华人民共和国刑法》第一条　为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。（一）宪法是治国安邦的总章程认识宪法材料6《中华人民共和国民法通则

5、》第一条为了保障公民、 法人的合法的民事权益， 正确调整民事关系，适应社会主义现代化建设事业发展的需要，根据宪法和我国实际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法。材料7《中华人民共和国立法法》第三条　立法应当遵循宪法的基本原则，以经济建设为中心，坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论，坚持改革开放。第七十八条宪法具有最高的法律效力，一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章都不得同宪法相抵触。宪法与普通法律相比，谁的法律效力

6、最高？宪法与普通法律是什么关系？（一）宪法是治国安邦的总章程认识宪法制定修改程序法律名称制定程序修改程序宪法由国家成立专门委员会起草，提交全国人民代表大会通过由全国人大常委会或五分一以上的全国人大代表提议，并由全国人大以全体代表的三分之二以上的多数通过。普通法律由全国人大或其常委会制定由全国人大以全体代表的过半数通过宪法与普通法律制定与修改程序的不同（一）宪法是治国安邦的总章程认识宪法维护宪法的权威1.从内容上看，宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题。宪法基本法律行政法规、规章地方性法规、

7、自治条例、单行条例宪法是我国的根本法，是治国安邦的总章程。（一）宪法是治国安邦的总章程2.从效力上看，宪法具有最高的法律效力。3.从制定和修改的程序上看，宪法的制定和修改比普通法律更为严格。认识宪法法治与人治的区别治国方略区　别法　治人　治治国基础建立在民主的基础之上建立在个人专断与独裁基础上治国特点具有统一性、稳定性、权威性的特点，以国家强制力为后盾，能有效地制裁违法行为，保证社会的稳定和有序发展呈现出随意性、多变性的弊端，会造成社会的不稳定治国原则体现平等原则体现不平等原则（二）依宪治国是依

8、法治国的核心材料8领悟宪法（二）依宪治国是依法治国的核心检验一个国家是否法治国家的标准，不在于它是否拥有完备的法律，而在于它是否拥有切实发挥作用的宪法。材料9材料10我国《宪法》的发展：建国以来，我国先后颁布过四部《宪法》：1954年《宪法》、1975年《宪法》、1978年《宪法》和1982年《宪法》。我国现行《宪法》是1982年12月4日在五届全国人大五次会议上正式通过。它的根本特点是，规定了我国的根本制度和根本任务，确定了四项基本原则和改革开放的基本方针。它规定，全国各族人民和一切组织，都必