高三物理复习研究

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1、高三复习研究江苏省外国语学校张飞教授级中学高级教师Email:xyzhfei@163.comQQ:305662041一、研究新高考，把握新动向我国高中课程改革推进情况2004年：粤、鲁、琼、宁（4省于2007年开始新课标高考，上海独立改革除外）2005年：江苏（累计5省于2008年开始新课标高考）2006年：津、辽、闽、浙、皖（累计10省于2009年开始新课标高考）2007年：京、吉、黑、陕、湘（累计15省于2010年开始新课标高考）2008年：疆、晋、豫、赣（累计19省于2011年开始新课标高考）200

2、9年：冀、鄂、滇、蒙（累计23省于2012年开始新课标高考）2010年：川、渝、黔、桂、藏、甘、青（累计30省于2013年开始新课标高考）2011年：川、渝、黔、桂、藏、甘、青（累计30省于2013年开始新课标高考）2011年全国高考理综（物理）总共有14套试卷1、全国卷（湖北、河北、广西、青海、西藏、甘肃、云南、贵州、内蒙）2、课标卷（宁夏、吉林、黑龙江、陕西、湖南、辽宁、江西、山西、河南、新疆）3、京、津、鲁、粤、皖、闽、浙、四川、重庆使用地方自主命题的理综卷4、三套单科卷（沪、琼、苏）试卷多元化。2

3、011年山西用的是全国课标卷，这是山西新课标改革后的第一年而2010年用的是（全国I）（湖北、江西、河北、河南、山西、广西）认真研究考情夯实基础知识注重提高能力加强实验复习关注实际问题注意复习策略认真研究考情研究高考方案的改革研究考试说明的变化研究课程标准的要求研究高考命题的趋势（一）考试内容1．2011年高考分必考和选考两部分：（1）必考内容为必修1、必修2、选修3－1和3－2四个模块，要求所有考生必答。主要是基于理工科普通高等学校对学生文化素质的要求，对中学物理核心主干的力、电基础知识、基本能力进行考

4、查。（2）选考内容为选修3－3、3－4、3－5三个模块（模块2—2已删除），要求考生从中任意选做一个模块的试题。如果多做，则只以第一道题计分。超量给题、限量做题，给学生留有较大的选择空间，但也增加了考生的审题时间。认真研究考情研究高考方案的改革2011年山西省高考方案2．命题特点：必考内容不受模块局限，四个模块的知识内容打通，融会贯通来命题，和过去高考相同，只是不会有涉及动量的题了；选考模块的试题也可以涉及必考内容，但三个选考模块的内容之间不横向联系。试题只涉及本学科内容，不跨学科进行综合。2011年山西

5、省高考方案（二）考试形式1．仍然采取理科“综合”的形式，但物理科分值降为110分（新课程以前是120分）；2．试卷包括选择题和非选择题。非选择题一般包括填空、实验、作图、计算、简答等题型;3．选考题可能采取一个大题，多点设问，小题并列的方法，使考查的模块知识覆盖面增大，题型不拘一格，设问更加灵活。2011年山西省高考方案大纲卷理解能力推理能力分析综合能力数学能力实验能力课标卷理解能力推理能力实验能力应用能力探究能力基础层次较高层次认真研究考情研究考试说明的变化例：能力要求大纲卷和课标卷的能力要求是不同的理

6、解能力：理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表达）；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。理解能力：理解能力是指理解知识的意义，把握物理情景的本质特征，并能将知识与情景联系起来的能力。具体要求如下：①理解物理概念和规律的确切含义，明确物理概念和规律的适用对象、适用条件、适用范围，及其与其他物理概念和规律的区别和联系。②根据研究对象运动（变化）的特点，正确选用物理量描述物理状态

7、和物理过程。③领会物理学的基本观点，理解物理学的基本方法。大纲卷课标卷推理能力：能跟据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。推理能力推理能力是指根据给定的情景，利用已知的知识、方法，针对问题进行逻辑推断、归纳和论证，并得出正确结论的能力。具体要求如下：①应用物理概念和规律进行正确推断，明确物理状态的存在条件，定性分析物理过程的变化趋势。②根据具体问题，运用数学手段和方法建立物理量之间的定量关系，进行运算、估算、论证和判断，并

8、把推理过程和结果正确地表达出来。大纲卷课标卷新增知识点知识点内容要求等级1离心现象Ⅰ2静电感应、静电现象的应用与静电危害的防治Ⅰ3常用传感器的工作原理Ⅰ4反电动势Ⅰ5粒子的波粒二象性、光是概率波Ⅰ6不确定性关系Ⅰ7电子的发现、电子比荷测定Ⅰ8狭义相对论的基本假设与基本理论Ⅰ9验证牛顿第二定律（实验）10探究动能定理（实验）去掉的知识点知识点内容要求等级1航天技术发展，宇宙航行Ⅰ2声波、超声波及其应用Ⅰ3静电屏蔽Ⅰ4电视、雷达Ⅰ