（物理）高三物理复习策略的研究系列

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1、（物理）高三物理复习策略的研究1.抓棊础、提高能力的策略。要引导学生根据物理学科的特点，从整体上把握物理的主干知识和他们Z间的相互关系，融会贯通，构建物理学科的知识结构网络。要対基本物理概念、规律理解清楚，弄清具木质，明片相关概念和规律之间的联系，而不能简单地搞题海战。要重视序科能力的培养和训练，注意物理序科不同部分知识间的相互联系和渗透，以提高学生学科内的综介能力。学科内综介能力加强了，跨学科的综介则水到渠成，不能木末倒置地搞跨学科综合。高考中冇些试题往往提供较多文字的背景材料（信息），这些信息可能是大纲和教

2、材中未涉及的知识，但可根据试题捉供的信息迁移、推理、演绎或直接应用來解题。试题提供的信息，可能含有非冑接有用信息，其至含有些干扰信息，这样就更有利于对学生自学能力和思维能力的考查。2.加强实验的策略。近几年高考对实验考查的比例明显提高，实验涉及潮扩大，对思维的广阔性、敏捷性，对动手实验操作、学握实验基本技能的要求都有了提高。近两三年高考物理中没有完全与教材相同的实验试题，而是都经过了一•定的改造，其至是新颖的。并己拓展到对学生课外活动的研究、指导和评价。3.联系实际、注重创新的策略。要注意收集联系前沿科技的信息

3、题止学化分析，以帮助学生学会从新情景中获取足够的信息，熟悉新情景所提供的模型，学会认真审题并运用12有的知识解题。中学生创新意识和能力的培养，要注意实际水平和层次性，激发他们的求知欲和好奇心是培养创新意识的第一步，第二步是指用己学知识来解答或解决简单的未知问题，如用常规实验仪器做简单的实验设计题，探索常规仪器的非常规使用，解答一般的信息迁移题等；第三步是学会解决一些带有一定综合性的现实问题，也包括用新学知识解决未知问题。在物理试卷中多处渗透对科学思想、方法的考查。科学思想、科学方法的培养有三个层次:1.学科思想

4、。学科思想、方法有各学科自己的特殊性。例如，我们可以从物理学科的研究屮归纳出受力平衡、运动平衡、热力学平衡、静电平衡等多种物理平衡状态，从化学学科中可归纳出多种化学平衡状态。类似还有各学科的“守tr思想，量变引起质变思想等等。2.科学思想。在教学中要适时地将各学科均适用的学科思想提升到科学思想水平加以认识。3.哲学思想。耍善于将科学思想、方法提升为哲学思想。为学牛确立止确的世界观、价值观提供了保证。摘口《科学教育》2003年笫4期高三物理总复习策略为适应社会主义现代化建设对人才素质的全面耍求，着力引导学生全而素

5、质的提高和创新人才的培养，进一步深化普通髙校招主考试制度改革，根据教冇部的部署，我省在2001年将参加“3+X”的高考改革。面对“3+X”考试，这对我们物理教师来说，是个比较严峻的挑战。面对“3+X”考试，我们将怎么办呢?一、正确理解《考试说明》中的考试目标根据普通高校对新生文化素质的要求，参照国家教育部颁布的《全日制屮学教学大纲》，并考虑屮学教学实际，制定了以下四项目标：1、对自然科学基础知识的理解能力。巫视能力和索质的考杳是新一轮高考改革的一个特点，虽然在高考中强调了対能力的考査，但自然科学的基本知识仍然是

6、非常重要的。考能力离不开知识的载体作用，离开了知识的积累，能力很难形成。强调对口然科学基本知识的考查，并不是要求学生死记硬背自然科学的某些专业名词、术语，而是要求学生能够解释和说明所学自然科学基本知识的含义，并能用适当的形式（如文字、图或表）进行表达。这个目标分为三条：⑴理解自然科学的基本概念、原理和规律。所谓理解自然科学的基木概念、原理和规律，就是不但要知道它们的含义，还要知道它们的前因后果、适用条件，以及相关概念Z间的联系和区别。⑵定量描述"然科学的现彖和规律。包括用数学知贝处理物理问题，以及用简单的图、表

7、和数据描述生命活动的特征等方而;⑶了解自然科学发展的绘新成就和成果及其对社会发展的影响。通常这一条内容课本中是没有的，常岀现在报刊杂志和广播电视等新闻媒体中。2、设计和完成实验的能力。自然科学是实验性科学，科学概念、原理和规律都是山实验推导和论证的。教学过程中的实验冇助于加深学生对自然科学概念、原理和规律的理解，实验能力也是学生将來从事科学研究的基础。自然科学的重要知识常伴冇实验是现行高屮教材的一个重要特点。本目标耍求学生了解实验目的、实验原理和实验步骤,会控制实验条件和使用实验仪器，会观察和分析实验现象，解释

8、实验结果（数据），并得出实验结论，能够根据要求设计简单的实验方案。3、能读懂口然科学方面的资料。人们对口然界的各种现象和规律通常是用文字和图表来描述的。与文字相比，图农描述口然科学的研究成果具彳j直观形象的特点，因此常被各类科研文章采用，要读懂自然科学方面的资料,能看帰图表所包含的信息，并能从中找出规律是非常重要的。解答考査这类目标的试题，要求学生能从图表中提取所需的信息，并具备基本的