数学人教版八年级下册二次根式的定义

《数学人教版八年级下册二次根式的定义》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第十六章二次根式第1课时二次根式的定义学习目标：了解二次根式的概念，理解二次根式有意义的条件，并会求二次根式中所含字母的取值范围。理解二次根式的非负性学习重难点：二次根式有意义的条件和非负性的理解和应用学法指导：小组合作交流一对一检查过关导：看书后填空：二次根式应满足两个条件：（1）形式上必须是的形式。（2）被开方数必须是数。判断下列格式哪些是二次根式?⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻学：代数式有意义应考虑以下三个方面：（1）二次根式的被开方数为非负数。（2）分式的分母不为0.（3）零指数幂、负整数指数幂的底数不能为0当x是怎样实数时，下列各式在实数范围

2、内有意义？⑵⑶⑷⑸（6）（1）常见的非负数有：（2）几个非负数之和等于0，则这几个非负数都为0.已知：，求a,b的值。巩固练习：已知求a,b的值2.已知则的值为练：1.下列各式中：①②③④⑤⑥其中是二次根式的有。2.若有意义，则x的取值范围是。3.已知，则4.函数中，自变量x的取值范围是（）（A）X>2(B)X≥2(C)X>-2(D)X≥-25.若式子有意义，则P（a,b）在第（）象限（A）一(B)二(C)三(D)四6.若则7.方程，当y>0时，m的取值范围是8.已知，求xy的值展：小组展示成果，提出质疑评:1.组内互助，解决质疑并进行小

3、组评价。2.知识方法小结：(交流后填空)（1）二次根式的定义：_________________________（2）二次根式有意义的条件：_______________________（3）二次根式的性质:是数，即0（四）课堂小结这节课我们学习了什么内容？有什么收获？你还有什么疑问吗？（五）作业（六）反思