资源描述：
《高中物理新课程的反思与课标修订建议》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、课程改革走向高中课程标准修订讨论高中物理新课程的反思与课标修订建议`廖伯琴摘要】为了适应社会需求的多样化,促进学生全面而有个性的发展,构建了重基础性、时代性、选择性,有层次、有系统的高中物理新课程。但是,新课程在实施中受到诸多因素影响,其中高考对模块选考的要求,对学校物理课程开设产生了相当大的影响,导致高中物理课程的多样化、选择性名存实亡,同时也肢解了课程标准中关于物理学科整体性及系统性的设计。在修订高中物理课程标准时,需要坚持提升学生科学素养的课程培养目标,坚持注重基础性、时代性与选择性的课程基本原则,坚持以课程标准为考试依据。【关键词】高
2、中物理课程高考课程标准修订高中物理新课程走进课改实验验》指出,“本高中物理课程区已近十年了,反思新课程实施的由个模块构成,每个模块占学成效与存在的问题无疑将为高中物分,其中物理和物理为共同必修理课程标准的修订提供参考,也有模块,其余为选修模块。学生完成助于新课程的进一步推进。为此,共同必修模块的学习后,可获学本文首先回顾高中物理新课程的设分,接着必须再选择学习一个模计及其相关思考,反思其在实施过块,以便完成个必修学分的学习程中的一些问题及影响因素,在此任务。在获得个必修学分后,学廖伯琴,西南大学基础上提出关于普通高中物理课程生还可以根据自己的
3、兴趣、发展潜物理科学与技术学院标准修订的相关建议。力以及今后的职业需求继续学习若教授、博士生导师,干选修模块。”同时,它还建议《物理教学探讨》主一、普通高中物理新课程的设“学生最好参照`高中物理课程计与思考编,国家基础教育课选修一程教材专家工作委员高中物理裸程的扭体设计选修一会委员,义务教育和在本次基础教育课程改革中,普通高中物理课程标以学习领域、科目和模块为三个层选修一选修一准研制组组长,义务教次,构建了普通高中新课程,突出选修一`修一选修一育物理课程标准修仃了高中课程的基础性、时代性和选选修一,选修一,「选修一组负责人之尸。择性。为此,高
4、中物理新课程也有物理了如图所示的课程结构。物理《高中物理课程标准实图,高中物理新课程结构,本文获教育部基教二司委托项目“高中物理教科书使用跟踪研究”及全国教育规划项目“高中物理教科书难易程度国际比较”等课题资助。文中整合了普通高中物理课程标准研制组老师的修改建议。未“心、“`…妇白妞哪冰臼皿困结构框图'的顺序选择课程,以课程实施中,各方专家与教师对此课便循序渐进,为今后发展奠定基程设计提出了一些质疑,如为何必础',〔。修学分中对应了选修模块的学习为在图中,物理、物理是全何设计三个系列·…下面,扼要谈体高中学生共同学习的内容。在这谈课标组在设计
5、上述课程结构时的两个模块中,注重了基础知识与基一些思考。本技能的学习,强调了科学探究和其一,为何必修课程侧重要求物理实验能力的培养,突出了物理力学和电磁学内容学的研究方法和思想,关注了物理在只有个必修学分的前提学与社会发展的相互作用,整合了下,是让学生较全面地先学力、电、近代物理的初步内容。热、光、原然后再选修,还是让学观点再聚焦选修一、一为系列。此系生先学力与电后再选修课标组经列以电磁学和热学核心内容为载过反复研讨及调查咨询后,最后选令在我国教育仍受考试制约体,强调了物理学与社会进步的相择了后者。因为前者与世纪年的情况下,若在必修课程中纳入
6、互关联,注重了物理学与人文学科代早期实施的“必修”、“选修”初步而较全面的物理内容,实际的融合,强调了物理学对人类文课程类似,在当年的“二一分段”教学将像`二一分段”模式的课程明的影响选修一、一、一为模式中,教师不习惯“话到嘴边留实践那样很难真正推进,加之仅有系列。此系列以力学、电磁学、半句”,多数学校都把必修和选修的个必修学分也为学生在必修课热学、光学及原子物理为载体,内容“打通”了让学生学习。在程中较全面地了解物理学内容增加侧重从技术应用的角度展示了物我国教育仍受考试制约的情况下,了教学难度。为此,课标组选择了理学,强调了物理学与技术的结
7、若在必修课程中纳人初步而较全面将部分内容作为必修课程,希望合,体现了物理学的应用性与实的物理内容,实际教学将像“二一学生通过学习这些内容,了解物践性选修一、一、一、一、分段”模式的课程实践那样很难理学的思想方法,感受物理学科一为系列。此系列以电磁学、热真正推进,加之仅有的个必修学的特征,在此基础上再选修后续学、光学及原子物理为载体,注分也为学生在必修课程中较全面系列的物理课程。重让学生较全面地学习物理学的地了解物理学内容增加了教学难基本内容,了解物理学的思想和度。为此,课标组选择了将部分方法,了解物理学的技术应用对经内容如力学、电磁学以及相对
8、论济、社会的影响。量子论初步作为必修课程,希望普通高中物理新课程,既关注学生通过学习这些内容,了解物理了学生学习的基本需求,强调了高学的思想方法,感受物理学科的特中
