高专学前教育毕业生就业调查及分析——以福建幼儿师范高等专科学校为例

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1、闽南师范大学学报(哲学社会科学版)2016年第l期JOURNALOFMINNANNORMALUNIVERSnYNo．1．20l6(总第100期)(Philosophy＆SociMSciences)GeneralNo．10o高专学前教育毕业生就业调查及分析——以福建幼儿师范高等专科学校为例郑琦(福建幼儿师范高等专科学校，福建福州350000)[摘要】在全国学前教育大发展的社会背景下，仍存在就业质量低、城乡发展不均衡、职业流动性大等突出问题。通过问卷法对福建某幼高专334名三届毕业生进行调查，了解和分析三届毕业生的就业率、从事行业流向、就业地区分布等基本情况。提

2、出并阐释了有效促进幼儿教育均衡发展、提升幼教人才培养质量和建立就业服务体系的建议与对策。[关键词】毕业生；就业调查；对策建议中圈分类号：G658_3文献标识码：A文章编号：2095—7114(2016)01—0145—05近年来．学前教育的重要性得到社会各界的共识，国务院下发的《关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[201014]号)、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》及2010年福建省人民政府《关于加快学前教育发展的意见》等重要文件中明确了在未来十年中将大力发展学前教育。Ⅲ但目前就学前教育专业就业情况来看。存在一些问题：一是毕业

3、生就业质量普遍偏低；二是发达城市学前教育较完善、教育理念较先进，但农村或偏远地区不受重视，城乡发展不均衡；三是行业内人员流动性大、辞职率高；四是市场供不应求但合格、专业师资的短缺。本文希望通过福建幼儿师范高等专科学校学前教育专业2012—2014届毕业生的就业情况，探寻其中原因并找出相应对策。一、研究对象与方法1．研究对象福建幼儿师范高等专科学校学前教育系2012届、2013届、2014届毕业生。2．研究方法问卷调查法，采用自编《毕业生基本状况调查问卷》对2012届、2013届及2014届毕业生进行抽样调查。共发放问卷400份，实际回收334份，回收率为83

4、．35％，其中有效问卷334份。问卷内容主要包括就业率、就业单位性质流向、区域流向及毕业生在教育系统中的流向等方面。电话访谈法，在问卷调查前通过电话访谈学前教育各年级的部分学生，了解了他们的就业现状，听取了毕业生的看法和意见。3．数据处理采用统计软件进行数据处理【收稿日期】20l5一l2—3l【作者简介】郑琦(1985一)，女．福建省龙岩市人．福建幼儿师范高等专科学校助教。·145·2016点闽南师范大学学报(哲学社会科学版)二、结果分析1．2012—2014届毕业生就业基本情况表12012—2014届毕业生就业情况项目毕业生人数就业率签约率灵活就业率升学出

5、国率招考通过率2012254100％84．6％0％O％1．18％85．43％2013347100％86．2％0％O．86％1．15％65．13％2014398100％96．98％1．75％1％0．O75％44．22％注：①签约率：指与用人单位签订《就业协议书》或《就业合同》的毕业生比例。(灵活就业率：以非全日制、临时性和弹性工作等灵活形式就业的毕业生比例。③招考通过率：指通过全省中小学、幼儿园教师招聘考试的毕业生比例。一一一I奏图12012-2014届毕业生就业情况从图1和表1中看出，福建幼高专的学前教育专业就业情况良好，连续三年初就业率达到100％，签约率

6、逐年增高，说明在校经过三年的学习实践，毕业生拥有扎实专业知识与技能技巧。良好的职业道德和规范，受到用人单位的广泛欢迎，就业形势依旧喜人。从全省各地区市幼儿园的招考情况来看，考上公立幼儿园的毕业生比例有所降低，这与市场需求、招考政策变动、生源质量等因素息息相关。此外，部份毕业生选择了继续深造或灵活就业，但是随着国内学前教育的迅速发展及出国热的减退，出国的同学也逐年减少。·2．2012—2014届毕业生就业单位类型流向情况表22012—2014届毕业生单位类型流向分布情况项目教育系统党政机关部队事业单位(不合教育系统)其他企业单位201296．5％O％0％0％3

7、．5％201396．5％0．29％O％0．5％0．5％201494．72％O．5％0．5％O．O2％1．76％l2D(10％瑚．∞，‘甄S0，‘国教育系统口党政机关』郁鼽皿事业单使t不舍教育泉圭壳)置苴他企业单位图22012—2014届毕业生单位类型流向分布表·146·郑琦：高专学前教育毕业生就业调查及分析第1期表2、图2显示，三届毕业生从事行业的不同，分布在党政机关、事业单位(主要是教育系统和非教育系统)和企业单位(国有大中企业、中小企业等)。但绝大部分毕业生是在教育系统工作，仅有少数几个毕业生转向其他行业。由此，可见我校毕业生对专业的认可度较高，这与幼高

8、专学前教育专业人才培养目标有关，也说明了学前专业毕业