语文人教版四年级上册《未来的XX》习作指导课

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1、《未来的XX》习作教学设计教学目标：1、引导学生想象，让学生学会如何去想象，并把想象的内容具体、清楚地表达出来。2、通过口语交际、小组合作激发说的愿望，写的兴趣，明确写的思路。3、鼓励学生大胆想象，激发学生的创新意识，培养学生的想象能力。教学的重、难点：想象要合理；想象要有新意。一、引入：1、同学们，这次的习作就是你们最喜欢写的──想象作文“未来的XX”（板书课题）2、伟大的科学家爱因斯坦曾说过：“想象是一切创造之源。”这节课老师就给大家一个展示想象的机会，希望你们好好把握这次机会哟！。二、回顾：1、上节口语交际课上，我们畅谈

2、了自己对未来的奇思妙想，如果这节课让你们落实到笔上，你想写未来的什么。（根据学生回答板书）衣服汽车房屋学校书包鞋……2、无论是吃的、穿的、用的、医学的、自然界的，国内的、国外的等等，只要是你感兴趣的，你都可以写。3、写法点睛：（1）既然是写未来的事物，一定要具有新颖性。根据自己感兴趣的内容来组织材料。比如未来的鞋，可根据现在的鞋子具有的特点，加上想象，设计出音乐鞋、会飞的鞋、各种功能的鞋等等。（2）那么这个想象的内容首先要做到大胆、合理，充实具体，切忌说空话。力争做到有美好的幻想，有科学的设想。介绍时要有一定的顺序4、思路点拨

3、5、其实，不管你写未来的什么，想象是最重要的。既“出人意料”，但又在“情理之中”，这样的想象，是最值得夸赞。三、确定思路：1、既然确定了要写的内容，那么怎么写？具体写些什么？2、好了，孩子们根据你确定的内容，结合你课前画的画在小组内说一说自己的想法和思路。3、学生小组内互相说一说4、全班汇报：指名说一说5、好了，同学们都有自己的想法，而且都很独特，如果把刚才的整体思路再充实一些，那就是一篇好的文章了。写之前拟个题目。四、拟题目：1、可以用“未来的XXX”为题目。也可以用其他的为题。2、题目是文章的眼睛，拟一个好题目可以第一眼吸

4、引人的眼球。五、习作要求：1、想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，详略得当。2、适当运用一些修辞手法。3、为自己的习作拟一个合适的题目。4、写好后要认真读一读，改一改。六、学生习作七、交流评价板书设计：衣服书包大胆合理未来的XX汽车有顺序学校动物……