《上课文期末复习》PPT课件

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1、语文八上精读课文复习第一单元战争篇1.新闻两则新闻毛泽东2.芦花荡小说孙犁3.※蜡烛战地通讯西蒙诺夫4.※就英法联军远征中国巴特勒上尉的信雨果5.※亲爱的爸爸妈妈散文聂华苓整理吴颖蘅字词锐不可当(dāng)业已(yǐ)绥(suí)靖(jìng)阌(wén)乡聿(yù)鄂(è)豫(yù)阻遏(è)疟子(yàozi)寒噤(jìn)蹿(cuān)仄(zè)歪(wāi)张皇(huáng)失措尖利能耐央告转弯抹角月明风清拂(fú)晓瓦砾(lì)地窖(jiào)鞠(jū)躬(gōng)颤(chàn)巍巍(wēi)箱箧(qi

2、è)赃物制裁荡然无存纳粹(cuì)肃穆荒谬(miù)健忘1.新闻两则新闻的结构标题：一般包括引题、正题、副题；导语：用来提示新闻的核心内容，使读者一目了然，一般是新闻的第一段或第一句话；主体：是对导语内容的扩展和阐释，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分。背景：新闻发生的环境。结语可暗含于主体新闻的基本特点1．内容真实2.反应及时3.语言准确掌握能力能够辨别新闻的每一个部分，特别是标题、导语和主体。能够根据新闻内容编写标题或导语（用一句话概括新闻的主要内容）。标题包括叙述对象、主要事件例：人民解放军百万大

3、军横渡长江导语包括时间地点对象事件（结果）例：在人民解放军伟大的胜利攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。2.芦花荡孙犁：现当代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家，《白洋淀纪事》是他最富盛名和最能代表他创作风格的一部小说和散文合集。其中《荷花淀》《芦花荡》等反映抗战时期的作品，视为“荷花淀派”的主要代表作。小说情节的传奇色彩老头子年近六十，身体干瘦，却神出鬼没，无数次通过鬼子的封锁线，保证了苇塘中部队的供给，保证了部队的战斗力。他手无寸铁，独自一人，竟把十几个鬼子打得头破血流。人物形象老头

4、子的英雄性格有爱国抗日的热情，老当益壮的气概有爱憎分明的强烈情感过于自信和自尊的个性智勇双全的英雄行为人物的刻画正面描写外貌描写动作描写语言描写心理描写侧面描写苇塘里的歌声、香味敌人的无措，惊惶二菱的怀疑、不信任景物描写第1段第2段“月明风清的夜晚，……奔着东南去了”第9段“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。”第38段“月亮落了，……有些飒飒的风响”第59段“水镜子一样的平……在水底轻轻地浮动”第62段“鲜嫩的芦花……正在迎风飘撒”作用渲染故事的气氛，衬托人物的心情，给作品增添一种战斗的诗情画意。主旨英雄的中国人

5、民是不可征服的保卫美丽的家园是我们的神圣职责精读语段受伤第14——54节复仇第55——63节复习问题：这些段落中哪些内容表现了老头子“过于自信和自尊”的性格？哪些词句对于塑造老头子智勇双全的形象最有表现力？语文八上精读课文复习第二单元关爱篇6.阿长与《山海经》散文鲁迅7.背影散文朱自清8.※台阶小说李森祥9.老王散文杨绛10.※信客散文余秋雨第二单元谋(móu)死鼹(yǎn)鼠切切(qiè)察察(chá)絮(xù)说顺顺流流辟(pì)头震悚(sǒng)图懿(yì)皋(gāo)骇(hài)掳(lǔ)疮(chuān

6、g)疤(bā)诘(jié)问渴慕(mù)疏懒霹(pī)雳(lì)孤孀(shuāng)差(chāi)使狼藉簌簌(sù)典质惨淡赋闲勾留迂(yū)蹒(pán)跚(shān)擦拭(shì)颓(tuí)唐触目伤怀琐屑情郁(yù)于中交卸(xiè)凹凼(dàng)烦躁尴(gān)尬(gà)微不足道大庭广众杨绛(jiàng)塌(tā)败伛(yǔ)偻翳(yì)滞(zhì)笨愧(kuì)怍(zuò)攥(zuàn)荒僻(pì)取缔(dì)骷髅克扣接济(jì)唏(xī)嘘(xū)稀罕噩(è)耗呵斥焦灼(zhuó)伎(jì)俩(liǎ

7、ng)颠(diān)沛(pèi)流离吊(diào)唁(yàn)文绉绉(zhōu)长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺生死祸福6.阿长与《山海经》选自散文集《朝花夕拾》人物阿长是一个旧社会里身份卑微而又渴望一生平安的劳动妇女，她没有文化，有点粗俗野蛮，多事饶舌，但淳朴善良，对“我”十分关心爱护。描写手法外貌描写语言描写动作描写总的情感深切怀念，充满敬意写作特色欲扬先抑重点语段阿长买《山海经》（19---29）复习问题：1.阿长买《山海经》前后“我”的心情、心理各是怎样的？2.为什么“我”会认为阿长确有伟

8、大的神力？3.为什么《山海经》成了“我”最为心爱的宝书？4.片段前后为什么还写到叔祖和“我”的收藏？这些内容和中心事件有关吗？7.背影线索：背影贯穿难忘凝望惜别再现人物形象：为儿子无微不至、尽心尽力，力不能胜也心甘情愿、亲力亲为的慈父形象。描写手法：外貌描写动作描写语言描写主旨：表现父爱子、子爱父的父子情深重点语段火车站送别（4——6）父亲的背影望父买橘—艰难努力的背影（