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《语文人教版三年级下册第10课 惊弓之鸟》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、教学设计10惊弓之鸟贵港市贵城镇西江中心小学招晓霞一、教材简析这篇课文是一个成语故事,讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,不用箭,只拉一下弓,就使大雁掉了下来。原来这是一只受过箭伤、孤单失群的雁,一听到弦响就吓得从天上掉下来了。“惊弓之鸟”这个成语因此得名,比喻受过惊吓后,遇到一点儿情况就害怕得不得了。 这则成语故事语言生动、形象鲜明。全文共九个自然段,按照先果后因的顺序展开叙述,先写更羸提出不用箭,只需拉弓就能使大雁掉下来;然后写更羸试了一下,大雁果然从半空里直掉下来;最后以环环相扣的说理,分析推断虚发雁落的原因,是一篇
2、很有说服力的推理文章。更羸之所以能做出这样的正确分析和判断,是因为他善于观察,勤于思考。 选编这篇课文的意图是引导学生抓住关键词句,理解课文内容,从更羸善于观察、善于分析中受到启发,学习对事物进行分析推理的方法,初步培养学生乐于观察、勤于思考的兴趣和习惯。二、教学目标1.识记本课生字。正确读写本课词语,懂得“惊弓之鸟”这个成语的意思。 2.分角色朗读课文,抓住关键词句,理解课文内容。 3.从课文的学习中受到启发,懂得只有善于观察、善于分析,才能对事物有正确的认识;学习对事物进行分析推理的方法。三、教学重点1.识记本课生字。 2.能联系上文理解最后一
3、个自然段更羸说的话,要把着眼点放在引导学生理解、体验更羸观察、分析、判断、推理的思维过程上。四、教学难点1.能联系上文理解最后一个自然段更羸说的话,要把着眼点放在引导学生理解、体验更羸观察、分析、判断、推理的思维过程上。2.从学习课文中受到启发，,懂得只有善于观察、善于分析,才能对事物有正确的认识。学习对事物进行分析推理的方法。五、教学准备多媒体课件六、课时安排2课时第二课时一、教学目标：1、学习生字新词，理解“大吃一惊”、“悲惨”、“愈合”、“孤单”等词语的意思。2、分角色有感情的朗读课文。通过学习，培养学生分析推理能力。3、解课文内容,使学生懂
4、得只有善于观察、善于动脑筋，才能对事物有正确的认识。 4、能用自己的话说说题目的意思，并能复述课文。二、教学重点、难点：抓住关键词句,理解课文内容；特别是理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。三、教学过程（一）复习回顾1、这节课，我们继续学习《惊弓之鸟》请同学们齐读课题“惊弓之鸟”。2、通过上一节课的学习我们不仅知道更羸是古时候魏国有名的射箭能手；而且还知道课文主要讲了一个故事：（学生回答：更羸不用箭，只是拉一下弓，就使天上的一只大雁摔下来的一件事。）（二）导入新课有一天，更羸跟魏王到郊外去打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了
5、看，然后，更羸会对魏王说什么呢？他又是怎么做的呢？请同学们自由朗读课文，边读边思考。（三）学习课文，指导朗读1、师：请读更羸对魏王说的话：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”2、找出这句话中的关联词：只要——就——，并说一句话。师：想想更羸说话时的神态？能用一个词来说说吗？（信心百倍、胸有成竹、信心十足……）好，带上你们的感受自己练练。（指名读）师：怎么样?（还可以，但不是更赢，还是他自己!）师：我来试试?(范读)师：谢谢。你们再试试。(生练)（指着PPT的大雁图片齐读）来，我们一齐读。师：更羸不用箭，真的让大雁掉下来了吗？课文哪
6、个自然段向我们具体描述了更羸拉弓射雁的情景？更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。”师：这句话中有两个“直”，意思一样吗？请你们好好读读这个句子。 师：来，我们看PPT的展示。看明白了，请在文中找出相关的解释。生：在文中最后一个自然段的最后一句话有解释。师：同学们，同一个字有时所表达的意思是不一样的，这时，我们就得学会联系上下文来确定词语在句子中的真正意思，这才是理解词语的最根本的方法。师：理解了这两个“直”，我们再来读读这句话吧！先自己练练，指名读，齐读。 师：很好，读了这
7、个句子，我们来找找这句话中哪个字才真正置大雁于死地的？注意，把让大雁送命的这个字圈出来。师：(巡视，批改，给学生以肯定与否定的表示，对圈错的学生示意再想想。……)师：一齐说，哪个字？（板书：嘣）这一声“嘣”是什么发出的声响？（弓弦的声响）师：听到这“嘣”的一声弦响，大雁为什么“往上飞”?后来，又为什么会“掉下来”了呢?师：不着急，还是请你从课文中划出答案来吧。师：刚才同学们划的词句都在……第九自然段。哪两句话？“它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”师：对，请大家读读第一句话。能用上“因为……所以……”先来
8、说说大雁“往上飞”的原因吗？(贴出：心里很害怕)(贴出：拼命往上飞)师：说得好!现在读读第二句话，谁能来说清楚大雁掉下来的
