中国世界卫生组织健康促进推广铜奖学校

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1、中国/世界卫生组织健康促进推广铜奖学校宜山镇第一中学校务计划温州市文明单位温州市示范初中温州市中学生行规达标学校温州市花园式单位浙江省绿色学校二○○六学年第二学期33书籍是人类进步的阶梯，文化传承的通道;一个人的精神发育史就是阅读史，一个民族的精神境界取决于阅读水平，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育;“营造书香校园”这一行动，是打开教育大门的一扇重要窗口;无限相信教育的力量，才是教育的真谛之一。---校长寄语什么是素质,素质就是不用提醒。一个具有良好素质的教师,就会在自己平凡的岗位上自觉地树立正确的教育价值观,不断提升自己的职业操守,

2、增强以身立教的使命感,关心爱护每一位学生健康快乐地成长,勤勤恳恳、兢兢业业做好教书育人工作。---校长寄语33目　　录1、宜山一中2006学年第一学期学校工作意见……………52、行政领导工作分工…………………………………………133、教学科研工作计划………………………………………154、教学科研工作行事历……………………………………195、政教处工作计划…………………………………………226、政教处工作行事历………………………………………247、总务处工作计划…………………………………………268、总务处工作行事历……………………………………

3、…289、工会工作计划……………………………………………2910、工会工作行事历………………………………………3011、团委工作计划…………………………………………3112、团委工作行事历………………………………………33宜山一中2006学年第二学期学校工作意见本学期，我校教育工作以社会主义荣辱观为重要指导思想，以县委七届一次会议确定的“后发崛起，全面跨越”战略统揽学校教育教学工作，全面贯彻落实全县农村教育工作会议精神，以创建省示范性学校和省文明单位为目标，以教育内涵发展为主题，以切实加强师资队伍建设，打造书香校园，规范办学行为，严格常规管理

4、，进一步强化教师发展评价方案和德育导师制建设，不断提升教育教学质量为重点，立足改革创新，统筹协调、均衡发展、全面贯彻义务教育法，全力深化素质教育，强力构建和谐教育，加快我校教育升位提质，扩优育特，办人民满意的教育。现结合《县教育局二00七年教育工作思路》和《宜山学区2007年工作意见》，结合我校实际，特提出如下意见。一、深化教育行风建设，规范办学行为，推进民主管理，努力打造和谐校园331、加强师德师风建设，深入学习素质教育理论，不断提升教育素质学校师德师风建设，是促进教育事业发展的根本保证。加强师德师风建设，是维护教师形象，保持社会稳定的需要

5、，也是促进教育事业健康发展的基础工程。本学期我校在师德师风方面要狠抓落实，要通过各种行之有效的途径和措施，继续深化“三满意”，大力倡导“人文关怀”意识，法制意识和“敬业、爱生、奉献”的精神，加强纪律，为人师表，积极引导教师树立正确的教育价值观，质量观和人才观，不断提高思想政治和职业操守，不断增强教书育人，以身立教的使命感，不断明确尊重，爱护和保护学生的责任意识，不断推动我校师德师风建设。围绕“社会主义荣辱观”教育和全面贯彻新《义务教育法》，开展学习素质教育理论，以提高教师专业理论素质。学校将开展座谈会、讲座、教育征文等各种形式的活动，组织领导

6、班子、教职工深入学习素质教育理论，正确把握和理解素质教育的本质特征实践意义，结合新课程，新教育实验工作，广泛借鉴国内各地素质教育实践先进典型经验，采取“请进来，走出去”的学习方法，引导广大班子和教职工树立科学的教育观、学生观、质量观，不断反思教学行为，提炼教学经验，着眼为学习终身幸福奠基，投身素质教育改革实践的时代洪流之中，从而不断提高我校教师整体素质，从而塑造出我们一中教师“学高为师，身正为范”的新形象，打造出和谐校园新局面。2、规范教育收费，积极推进依法治教本学期，我校将本着对事业、对领导、对教师高度负责的态度，严禁“三乱”现象，严禁有偿

7、带生，有偿家教和不规范办学；在财务收费方面，学校依法从严治教，规范管理，进一步强化学校财务管理，严格执行“一费制”收费标准，严格执行“收支两条线”，捐资“四统一”规定，建立教育收费公示制度，确保“阳光收费”。对于有损教师人格尊严和形象的任何规范行为，学校将严格执行“三不准”政策（年终不准评先进，学年度考核为不称职，下年度不能参加职称晋升），并撤销已获得的有关荣誉称号。由于违规而造成的经济损失由责任人全部承担，情节严重的，上报上级部门加以处理。本学期，我校将贯彻落实《苍南县党风廉政建设工作会议》的精神，完善教育、制度、监督并举的惩治和预防腐败的

8、工作体系，进一步加强纪检监察队伍建设，抓好党风廉政责任制的落实，开展领导干部廉政谈话和党员民主评议，完善领导干部述职述廉制度，增强干部教育廉洁律意识。并结合我校的实