ppt2128 (恢复)

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1、分数初步认识朱锦霞大木小学可以吃月饼了！中秋节，农历八月十五，这天的月亮比其它几个月的满月更圆，更明亮。是流行于全国众多民族中的传统文化节日。平均分就是每份一样多!老师把4个月饼分给2个小朋友，每人分得（）个。2我会分平均分哦!把2个月饼分给2个小朋友，每人分得（）个。1我来分一分！如果现在只有1个月饼，分给这两个小朋友吃，你会怎样分呢？“半块月饼”用什么办法表示呢？能用1、2、3这样的整数来表示吗？想一想：哪种分法合适呢？第一种：第二种：一半一半一份大一份小平均分21分数线分子分母把这个月饼看作整体时，把它（）分成（）份，每份是它的一半，也就是这个物体的（）（读作：

2、）21得出结论并读写2二分之一平均把一个月饼分成两份,每一份一定是这个月饼的。对吗？下列图形的涂色部分能用来表示吗？12√折出各种图形的，你有几种折法？（一）（二）（三）把一个图形平均分成2份，每份就是它的二分之一。分月饼如果把这块月饼平均分成4份，每份是它的（　　）分之一，写作：1（　）14四4141414像　　，　这样的数都是分数。1214分月饼把这块月饼分成四份，那么每一份是这块月饼的四分之一。对吗？14141414×的四分之一。14141414只有平均分，每块才是月饼你能行！判断：下面各图形中的涂色部分能否用（）里的分数表示？（　）（　）（　）（　）（　）12

3、13（　）15用分数表示下面各图的涂色部分12191814110把一个物体或一个图形平均分成2份，每份是它的小组合作一：折一折要求：1、拿出准备好的长方形用不同的折法把它平均分成两份。2、折好后涂上它的二分之一。1214＞比一比>41411214>1314>4131比一比同样大的两个物体,平均分的份数越多,每一份就越小.平均分的份数越少,每一份就越大.请用分数表示，不能用的请打×1___2小组合作记录卡41判断题1、把一块饼分成了3份，每份是它的13。（×）小组合作记录卡做一做：用分数表示下面各图的涂色部分,并写出分数。()()()()小组合作记录卡3—15—1—6

4、14—12○44○3○2141○3141＞＜＞＜比一比：小组合作记录卡你能从中找到几分之一回顾这节课，我们学到了什么？再见