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时间:2019-07-01
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1、分数初步认识朱锦霞大木小学可以吃月饼了!中秋节,农历八月十五,这天的月亮比其它几个月的满月更圆,更明亮。是流行于全国众多民族中的传统文化节日。平均分就是每份一样多!老师把4个月饼分给2个小朋友,每人分得()个。2我会分平均分哦!把2个月饼分给2个小朋友,每人分得()个。1我来分一分!如果现在只有1个月饼,分给这两个小朋友吃,你会怎样分呢?“半块月饼”用什么办法表示呢?能用1、2、3这样的整数来表示吗?想一想:哪种分法合适呢?第一种:第二种:一半一半一份大一份小平均分21分数线分子分母把这个月饼看作整体时,把它()分成()份,每份是它的一半,也就是这个物体的()(读作:
2、)21得出结论并读写2二分之一平均把一个月饼分成两份,每一份一定是这个月饼的。对吗?下列图形的涂色部分能用来表示吗?12√折出各种图形的,你有几种折法?(一)(二)(三)把一个图形平均分成2份,每份就是它的二分之一。分月饼如果把这块月饼平均分成4份,每份是它的( )分之一,写作:1( )14四4141414像 , 这样的数都是分数。1214分月饼把这块月饼分成四份,那么每一份是这块月饼的四分之一。对吗?14141414×的四分之一。14141414只有平均分,每块才是月饼你能行!判断:下面各图形中的涂色部分能否用()里的分数表示?( )( )( )( )( )12
3、13( )15用分数表示下面各图的涂色部分12191814110把一个物体或一个图形平均分成2份,每份是它的小组合作一:折一折要求:1、拿出准备好的长方形用不同的折法把它平均分成两份。2、折好后涂上它的二分之一。1214>比一比>41411214>1314>4131比一比同样大的两个物体,平均分的份数越多,每一份就越小.平均分的份数越少,每一份就越大.请用分数表示,不能用的请打×1___2小组合作记录卡41判断题1、把一块饼分成了3份,每份是它的13。(×)小组合作记录卡做一做:用分数表示下面各图的涂色部分,并写出分数。()()()()小组合作记录卡3—15—1—6
4、14—12○44○3○2141○3141><><比一比:小组合作记录卡你能从中找到几分之一回顾这节课,我们学到了什么?再见
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