认识圆形(恢复)(恢复).ppt

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1、圆的认识淅川县香花镇中心小学周士明探究“导学互动”教学提高“同课异构”质量1.ppt动物运动会它们的面是什么形状？导学提纲一：圆是由线段围成的吗？是由什么线围成的？圆是平面上的一种什么图形？你能找出哪些圆？圆形是平面图形中的曲线图形。小组合作探究要求：（1）请你拿出自己准备好的圆形纸片，以四人为一小组，一起动手折一折、比一比，你发现了什么？并在小组内交流。（2）把你们的发现，准备与大家一起交流分享。导学提纲二：自学课本第86页思考：(1)什么是圆的半径？半径用字母怎么表示？(2)什么是圆的直径？直径用字母怎么表示？●0●半径连接圆心和圆上任意一点的线段叫做r半径一般用字母r表示●●●

2、0●●直径并且叫做直径一般用字母d表示d通过圆心两端都在圆上的线段oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？找一找（1）（）号线段表示直径。（2）（）号线段表示半径。（3）两端都在圆上的线段中，（）最长。填一填23直径123我动手，我理解1.请同学们在自己折叠的圆纸片上画出半径，10秒钟，看能画出多少条？直径呢？2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？3.请分6人小组讨论：在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？导学提纲三：o•在同一个圆里，有（　　　）条半径，它们的长度都（　　　）无数相等o•在同一个圆里

3、，有（　　　）条直径，它们的长度都（　　　）无数相等·O·O等圆的半径（　　），直径（　　）．相等相等o•drro•drrro•drrro•drrd=r+rd=2rr=d2在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半．d＝（）厘米r＝3.2厘米d＝0.86分米r＝（）分米d＝（）米r＝1.25米对口令6.42.50.43用圆规画圆圆的画法：1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）。2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。定半径定圆心旋转一周用圆规画一个半径是3厘米的圆并用字母o、r、d分别标出它的圆心、半径和直径。一起动手

4、，画一画为什么车轮都要做成圆的？车轴要装在哪里？（1）在同一个圆内只可以画100条直径。()（2）所有的圆的直径都相等。()（3）两端都在圆上的线段叫做直径。()（4）等圆的半径都相等。()××√×对的打“√”错的打“×”我会选择：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。A.半径长度B.直径长度（2）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。A.圆心B.圆外C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。A.直径B.线段C.射线（4）圆的大小由（）确定，圆的位置由（）确定A.圆心B.半径C.直径ACBBA半径r直径d（1）今天我学习了圆的知识。我知道用O表示（），用r表示（），用d表示（

5、）。直径和半径的关系是（）。（2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（），针尖一脚固定的一点是（）。我的收获请你欣赏美妙的圆十五的月亮圆又圆科技中的圆形生活中的圆形交通标志中的圆形谢谢同学们！