聂云杰：加强教改课题管理推进教改

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1、江西旅游商贸职业学院科研处加强教改课题管理推进教改课题研究――我院做好教改课题研究与课题管理的做法和体会一、做好教改研究和课题管理的做法1.强调高校科研工作的地位和作用科研和教学是高校腾飞的两只翅膀，科研成果和教学质量是衡量高校水平的两个主要指标。没有科研的大学不能叫作大学。既有教学又有科研的学府才能叫大学。教师不能只是教书匠，教师从高层次意义上应该成为：教育家和科学家。一般意义上也应该是：教育工程师和科研工作者。科研好，讲课才能深入浅出，课才能讲得活，才能给学生更多的启迪，给学生以创新的思路。科研成果是高校教师职称评定和教学质量工程项

2、目立项乃至院校评估的重要依据。2.确立科研建设的发展战略和原则四高发展战略建高层次科研团队争高级别科研项目出高水平科研成果获高质量科研奖励科研建设的三个原则以科研团队为依托以教改课题研究为重心以重点科研项目为支撑3.努力做好科研管理与服务具体工作科研处分别与各分院共同举办《教改课题的选题申报研究与结题》的专题交流组织进行院级教改立项课题申报评审举办学院科研骨干培训研讨班推行科研管理信息化，进一步开发学院科研服务网实行科研成果网上申报建立每名教师的科研电子档案每季编发一期学报和电子版《科研与职教研究》信息努力做好科研管理与服务具体工作做好

3、省级示范性高职院校建设的“职业教育研究与培训”项目建设工作进行院级优秀教学成果奖评选评选院级学术带头人召开学院科研工作会议4.突出重点，开展各类科研课题研究立足纵向科研课题拓展横向科研项目重点抓好省级教改课题组织突破国家级项目科研课题项目一览表序号课题项目课题来源级别申报时间1江西省高校教学改革研究课题项目江西省教育厅省级5、6月2江西省高校人文社会科学研究项目江西省教育厅社政处省级7、8月3江西省教育科学规划项目江西省教育科学规划领导小组办公室省级6至9月4江西省社会科学研究规划项目江西省社科规划领导小组办公室省级6至9月5教育部人文

4、社会科学研究一般项目教育部社会科学司国家级4至6月6江西省科技计划项目江西省教育厅省级6至9月7南昌市哲学社会科学规划项目南昌市社会科学界联合会市级5、6月8国家社会科学基金项目全国哲学社会科学规划办公室国家级12月至3月9全国教育科学规划项目教育部办公厅国家级10月至3月10全国供销合作总社软课题全国供销合作职业技术教育学会部级10至12月12江西高校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）江西省教育厅省级9月13江西省社会科学优秀成果奖江西省社会科学界联合会省级14全国供销合作总社优秀教学科研成果奖全国供销合作总社部级6、7月15江西省教

5、学成果奖江西省教育厅省级5.服务教学改革，加强教改研究服务教学改革，强化人才培养模式改革研究大力强化校企合作培养人才模式的研究，积极与企业合作开展“订单培养”、“工学交替”、“顶岗实习”等人才培养模式改革的探索与实践研究。·服务教学改革，加强专业课程改革研究以专业建设研究为龙头，以课程建设研究为核心，不断深化专业和课程改革的研究。组织实施对酒店管理、旅游管理、物流管理3个省财政支持重点建设专业和会计电算化、商务英语2个非省财政支持重点建设专业的人才培养方案、课程体系与课程标准、师资队伍、实训基地建设的研究。二、做好教改课题管理的体会1.

6、帮助教师正确把握科研课题的选题选题要有特色。选题要符合“课题指南”的要求。选题宜小不宜大、宜窄不宜宽。选题要有较丰富的前期研究成果。所选课题要有研究价值。选题时要认真查新。（1）要求教师选题具有特色体现时代的特点。要选择当前社会关注的重点、热点、急需解决的问题作为选题。如鄱阳湖生态经济区教育建设与发展等。体现不同院校专业的特点。作为旅游商贸院校的教师，选题要注意体现“旅商”特色，即体现旅游商贸院校和旅游商贸专业的特点。做到“人无我有，人有我优，人有我特”。凸显特色优势，如有关鄱阳湖生态经济区旅游专业、物流专业建设等。体现调查研究的特点。

7、取得实地调查的资料、总结实际工作部门经验的资料。实地调查的资料是特色的最好体现，最能能体现出申报课题的特色。(2)提示教师围绕“课题指南”选题选题必须符合教改研究课题的“课题指南”的要求。因为“课题指南”所列项目，都是当前需要研究的基础理论问题和教改实践中的重要问题。特别是重点课题是急需研究的问题。所以申报的项目一定不要脱离指南，要围绕指南来选题。申报课题的题目不要用“课题指南”的题目作为选题。只是申报的课题要符合“课题指南”的范围。（3）指导教师选题注意宜小不宜大、宜窄不宜宽所选课题宜小不宜大，要尽量从小处着眼。不要选择范围太过宽泛、

8、不便研究操作、不切合实际情况的课题。选题要切合当地和学校实际。选题要适合课题组教师的水平和能力。教改课题要切中当前教改的热点。慎用××××模式的研究。关于模式模式是有参考价值和推广使用价值的成型的设计范例和