2009教改课题指南

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1、2009年省级教改立项课题指南本《课题指南》条项均为选题的最大涵义，是某一方面内容的大方向，而不是具体的课题名称。申请者可以在本课题指南的指导下，根据学校和个人的实际情况，进行更具体的选择，确定申报课题。不宜完全照抄课题指南的名称。一、构建适应江西省经济社会发展需要的高等学校办学思想、办学体制、办学模式、人才培养模式的研究二、江西省高等教育规模、结构、质量、效益协调发展和可持续发展机制的研究与实践三、基于区域经济社会发展的高校专业设置、调整、认证机制的研究与实践四、高校教学质量管理及保障机制研究五、

2、江西省高校教学资源及教学管理资源的建设与共享研究（含产学研合作、校际合作、区域教学联合体建设、高校网络教学资源建设与优秀教学资源共享机制研究与实践等）六、大学教育主体研究（大学教师发展、教学团队、名师培养、“双师型”教师队伍建设、新型师生关系等）七、人才培养模式改革与创新研究（复合型、创新创业型、应用型人才培养模式，研究性学习、合作学习、案例教学等）八、专业、课程、教材建设研究专业认证的探索研究与实践。特色专业、示范性专业建设研究，新专业建设、管理和评估；精品课程、特色课程建设标准和评估。教材建设与

3、管理、教材立体化建设。教材编写、出版、选用的利弊与校本教材建设问题的研究。九、大学公共英语等高校基础课教学、“双语教学”改革研究十、高校实践教学研究（实践教学改革、大学生实践能力、实践教学基地建设和评估、基础课实验室建设与管理、实验教学示范中心建设与应用、毕业论文/设计教学环节的研究）十一、学生科技、创新竞赛研究。学生创新性试验班研究及实践。职业技能训练与职业资格证书考试管理的实证研究十二、高职工学结合人才培养模式的形式、困难、问题及其对策的应用研究。校企合作共建实践教学基地研究。教学资源效益研究。

4、十三、高等教育信息化研究（教学资源平台建设与管理、多媒体教学质量保障机制、现代远程高等教育教学体系的构建及管理）十四、高校教师现代教育技术素质和能力的研究；现代信息技术、网络技术（QQ，BLOG，WITKEY等）在课程建设、新型师生关系构建中的应用研究十五、高校人文教育与科学教育相结合的实证研究十六、民办高等教育、成人高等教育人才培养模式研究十七、中外高校教学思想、人才培养模式、教学模式、教学方法比较与借鉴应用研究十八、教学团队建设研究。第三级教学组织（教学系/部/教研室/课题组）设置及其运行模式的

5、实证研究。校本培训与师资队伍建设的实证研究。高校教学指导性学术组织建设和效益提升的应用研究。十九、高校教学改革项目规范化管理及教学成果推广应用研究二十、以提高服务水平、质量、效益为中心的教学管理研究招标课题：1、新时期高等院校“导师制”的研究与实践2、高职教育“工学结合”人才培养模式创新研究与实践3、专业（特色专业）建设与专业评估研究4、重点学科建设对提高本科教学质量实效的研究5、国际金融危机背景下大学生就业问题的创新研究与实践6、创新创业人才培养模式的研究与实践。大学生创业教育案例研究7、“以学生

6、为中心”教学理念的研究与应用8、青年教师队伍培养使用的研究与实践。高等职业教育“双师”素质教师的培养、选拔与认定标准的应用研究9、兼职（兼课）教师队伍建设与管理研究10、校院系三级教学、科研管理队伍培养使用的研究与实践