教改课题研究计划

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1、2015——2016学年度第二学期课改课题计划牛店子小学小学数学课堂教学中高效自主学习策略的研究为了提高教育教学质量，为学生的进一步发展和终生发展打下坚实的基础，结合总课题的研究计划及实施方案，我积极开展了课题《小学数学课堂教学中高效自主学习策略的研究》，边研究，边实践，边修改实施方案，以实现培养孩子高效自主学习能力的目的。为了使课题研究有序进行，我特制定本学期课题研究计划：1、学习理论，转变观念，明确课题研究方向。根据实验方案，我针对课题，积极学习相关材料、理论专著，观摩学习，积极倾听讲座，把自己的理性和感性认识集中到“自主学习策略的研究”上。2、认真备课，时刻牢记研究主题，努力营造自主学习

2、的环境，提供自主学习机会。我的研究主题是高效自主学习策略，我时刻记住探索研究如何使学生高效自主学习。在教学中，我要努力创建民主、宽松、友好、平等的教学环境，使学生在心理放松情况下，形成一个无拘无束的思维空间，促进学生积极思维，驰骋想象；努力把学习的主动权还给学生，做到书让学生看，思路让学生讲，疑难让学生问，规律让学生找，课内让学生练。数学知识只有通过学生亲身主动参与，自主探索，才能转化为学生自己的知识，才能培养学生自主学习的能力。3、培养学生预习、复习习惯，初步培养学生自主学习能力。数学学科知识有其特有的承前性和连贯性，能否及时掌握知识对后续的学习有极大的影响。因此预习、复习在数学的学习中显得

3、尤其重要，也是培养学生自主学习的基础。为了把研究工作做实、做细，我结合课题研究方案，针对本学期研究目标，具体计划如下：2月：制定本学期课题研究计划。研读《基础教育课程改革纲要》，收集相关理论材料。积极听其他教师的课，虚心学习，收集教学新思路、新观念，努力丰富自我，提高素养。3月：收集相关理论、资料。虚心学习，努力调整自己的课堂，树立还给学生自主权的意识。加强预习方法指导，使学生掌握正确的预习方法，积极有效的进行课前预习。4月：收集与课题有关的教育资料。巩固预习方法训练，指导复习方法。积极听其他教师的课，虚心学习，努力在自己的课堂上营造自主学习的环境，提供自主学习机会，让学生敢想，敢说，敢做。5

4、月：继续研读与课题有关的教育资料。积极听其他教师的课，虚心学习，努力在自己的课堂上营造自主学习的环境，提供自主学习机会，努力让学生思维自由驰骋在知识的海洋。加强指导复习方法，引导学生养成复习习惯。6月：加强指导复习，引导学生养成复习习惯。积极研究实践，反思实践，总结经验，调整实施方案，以便后续研究工作的深入开展。