小学五年级语文上册习作5

《小学五年级语文上册习作5》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、习作５　写一件亲身经历的事执教人：脸谱被誉为“心灵的画面”。看着它们，你的脑海中一定蹦出了许多词语，谁能先用一个字概括每张脸谱表达的情感。你想到了哪些四个字的词语。满面春风神采飞扬兴高采烈喜笑颜开手舞足蹈得意洋洋心花怒放欣喜若狂欢呼雀跃2火冒三丈怒气冲冲面红耳赤暴跳如雷大发雷霆悲从心起泪流满面痛不欲生号啕大哭哇哇大哭泪如雨下3喜、怒、哀、乐。比较四幅神情各异的脸蛋图，感受它们分别表达的内心情感。这四张神情各异的脸谱告诉了我们四种不一样的心情。这些表情丰富的脸谱中肯定有一个最能触动你的心弦，看了后

2、，你一定会回到丰富多彩的记忆中去：你曾因为满足了愿望而开心，因为遇到不平而气愤，因为受到委屈而伤心……也许我想起了那件事，我真高兴，因为老师表扬我关心班集体；也许我想起了那件事，我真伤心，因为我被同学误解了。那么你呢？让我们静静地想一想，默默地回忆。然后用一句话简单地告诉大家这件事情。在我们身边，每天都会发生很多事情，选择一件自己最难忘的，印象最深刻的来写。今天的作文主题就是——写一件亲身经历的事我们该怎样写好这件事情呢？出示作文要求写一件亲身经历的事，注意把事情写具体，表达自己的真情实感。题目自

3、己定。1．展开联想，从丰富多彩的记忆中选择一件亲身经历的事来写。2．要把事情经过写具体，包括把人物的语言、动作、表情和心理活动写清楚，从而准确地表达真情实感。怎样紧扣题意，写好一件亲身经历的事呢?请区别下面两个选题记一件难忘的事记亲身经历的一件事思考：共同点在哪儿?不同点在哪儿。共同点：所记的都是事，且都只要写“一件”事，不是几件事。不同点：前一侧重于“难忘”，印象特别深刻，在时间上一般离现在较远，但仍然记得很清楚，很有回忆性、回味性。后一题所写的重点是“亲身经历”的事，重点必须放在“自己亲身”参

4、与、体验的事。例：某同学帮助一个困难的同学，事迹很突出，很感动人，你看到这件事，深受感动，也会产生“难忘”。但“亲身经历”的事，就不能写看到或听到的事。辨析下面三位小作者选择的事例，哪些符合这个题目，哪些不符合，为什么？１：明明写：外婆告诉他的一件好人好事。２：轩轩写：自己和同学们寒假里慰问交警叔叔的事。３：玲玲写：上周星期日自己烧一桌菜宴请客人的事情。思考：亲身经历的事可以写哪些？a、可以是好事。b、也可以是应吸取教训的事。c、还可以是日常生活中的新鲜事、乐事。d、动脑的事、伤心的事、气愤的事等

5、.作文中如何把一件事写具体呢？（结合例文分析）记事文章，在一般情况下，只有写清了“六要素”，人们对这件事才会清楚、明白。在这“六要素”当中，起因、经过和结果是事情的主要环节，而“经过”部分又是记叙的核心，是头等重要的，是记事文章成败的关键，是必须要写清楚，具体的。（1）要把“经过”部分分成几步，按照一定的顺序来写。（2）要写清“经过”中的重要情节、场面给人如见其事、如睹其物之感。（3）要把主要人物的表现具体清楚地写出来，达到如见其人、如闻其声的效果。（4）明确方法：看听感想做（语言动作神态心理活动

6、注意细节描写）半截尺子正当我急得像热锅上的蚂蚁时，张新走过来，关心地问我：“林叶，你怎么了？”我抬头一看是她，心想：不就是前天跟你吵完架嘛，也不至于这样幸灾乐祸呀！便没好气地说：“只是没带尺子。”她一听，转身跑回座位，拿起她那把崭新的尺子。掰成两截，递给了我。看了这一切，我愣住了，接过尺子，小声地说了谢谢。我不禁感慨：多好的伙伴啊！听想看感做分析语段语言描写有高招：1、大段的对话要分段写；2、语言描写时最好有提示语（动作、神情、心理活动……）3、提示语的位置有变化（前、中、后）；4、“说”字最好不

7、重复，甚至可以不写。（语言描写直接由提示语巧妙引出来）“铃，铃”门铃响了，我打开了门，妈妈询问我的数学成绩,一听考了95分,妈妈立即就开始发牢骚,她每次都批评我,一点都不理解我,让我心理很烦恼.我的烦恼再来看看下面的例文，想一想，存在什么问题？“铃，铃”门铃响了，我打开了门，听到的第一句话就是：“今天数学测验几分”“95分”我回答道。话音刚落，就看到妈妈一边脱鞋，一边用严肃神情教训说：“你真是的，怎么离100分总是差那么一点点呢?你看隔壁家小明才刚上一年级，这次就考了100分。可你连人家一年级的小

8、朋友都比不上，你太让我失望了。”我听了这话，心里不由自主的难过起来，好像打翻了五味瓶，真不是味儿。晶莹的泪水在眼眶里打滚，看着妈妈我多想说:“妈妈，你知道吗？你每次的不理解和责怪不是在为我好，而是在无意间伤了我的自尊，变成了我的烦恼。无奈我只好回自己的屋去。听看听感想做学骑车一个星期天上午，张泽武同学约我去学骑自行车，我听了十分高兴，恨不得马上跳到车座上去骑车。开始学骑车时，张泽武先叫我自己试骑一会儿车子，我心里“砰砰”直跳，害怕把车子摔坏了，又害怕自己摔伤了……他鼓励我别害怕，要