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《医务管理系就业学程工作愿景与工作伦理》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、醫務管理系就業學程:工作願景與工作倫理講者:潘麗琪工作願景是甚麼?願景的意涵須共同努力完成所追求的遠程目標及預見未來可達到的理想景象組成元素(林素珍,2000)核心理念:界定我們的主張,以及我們存在的理由盼望的未來:渴望變成、達成、創造的事物願景的要素:具吸引力、具理想性、巨觀的視野、可達成、目前尚無法達到不是高掛牆上的象徵性「任務宣言」,而是可成功實踐的成長力量,一種卓越的標竿成長,需要藍圖;要去除成長的風險,則需要願景願景具體內涵三大要素(Quigly,1993)價值觀所堅持的,基本、值得與獨到的信念目的或使命目前所接受的挑戰、存在的理由與要完成的共同任務目標期望在短期內達到
2、具體且可行的標的工作願景與目標願景可以是:就業後,成為工作場域人人稱羨的優秀員工你的願景是?願景Vision目標Goal我想就業我希望在公立醫院找到工作我想成為職場的優秀員工我希望十年內能成為單位主管建立實用的願景架構三大核心原則找到「存在理由」定義「價值觀」實現更高目標的「策略」世界怎麼了?高學歷高失業?勞委會:高學歷人力過多勞委會統計處統計長林麗貞說,根據教育部統計,2007年六月的大學應屆畢業生人數與1999年六月比較,由87,421人增為228,504人,增加1.6倍,碩士由15,016人增加為50,320人,增加2.4倍,博士由1,307人增為2,847人,增加1.
3、2倍從年齡分析,大學以上失業人口,七成是30歲以下,26歲以上的比率更是低於3%中央社/記者汪淑芬/台北2008/06/24畢業即失業?大學失業率創30年新高行政院主計處最新統計出爐了,今年8月份失業率高達4.14%8月平均失業週數從23周延長到23.9周,找到一份工作要等待將近半年求職者徐同學表示,「投了大概一百多封履歷,被錄用的大概不到十分之一。」根據主計處統計,失業率從8月份4.14%,等於超過45萬人目前處於失業情況,創下三年來最嚴重紀錄。大學畢業生畢業面臨失業,8月份已經高達5.26%,高居所有學歷之冠,更攀升到30年來最高的水準王同學指出,「就覺得競爭很大,薪水不太
4、高,之前看報紙就是薪水很少。」NOWNEWS2008/09/2300:06社會中心/綜合報導http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/080923/17/16diu.html職場新鮮人企業晉用新人趨於嚴謹,希望聘用能立刻進入狀況的人根據104人力銀行統計,針對新鮮人的招募職缺,五大徵才產業依序是保險業、半導體業、顧問/研發業、電腦及消費性電子產業、零售業;五大徵才職務依序是業務銷售、金融專業、操作技術、工程研發、客戶服務業主業務/貿易佔了40.74%、工程/研發佔22.22%、生產製造佔21.48%,今年和去年相比,前三名最需要新鮮人的職務
5、完全相同經濟日報╱陳珮馨2008.07.10104人力銀行2008調查:第一份工作起薪104人力銀行2008調查:求職難易度104人力銀行2008調查:自認求職成功的原因104人力銀行2008調查:企業篩選新鮮人最重視的項目104人力銀行2008調查:自認尚未求職成功的原因104人力銀行2006調查:求職經驗104人力銀行2008調查:企業對求職者建議畢業後失業狀況社會新鮮人踏出校門,不了解勞動條件、找不到職場方向、工作轉換頻繁等,以致畢業後一、兩年失業狀況普遍中央社/記者汪淑芬/台北2008/06/24104人力銀行2008調查:畢業三個月後求職情況104人力銀行2008調查:
6、放棄找到工作原因未來經濟趨勢英國《經濟學人》雜誌分析指出,國際貨幣基金(IMF)日前發布《世界經濟展望》報告,宣稱富裕國家金融市場遭遇一九三○年代來最危險的衝擊,世界經濟正步入嚴重低迷。預測明年(二○○九年)全球經濟成長降至三%,逼近該基金定義的全球衰退。瑞士銀行的經濟專家便認為,明年全球經濟成長率只有二.二%。中時電子報2008/10/1204:33楊明暐/綜合報導http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/081012/4/17hmz.html英企業批評大學生能力差無法達到職場需求中央社倫敦七日專電http://www.wretch.c
7、c/blog/fsj/2808183「泰晤士報」今天報導,去年企業招募新血時,有三分之一的雇主因為找不到適合的員工,造成有五百九十八個職缺。今年雖然大學生畢業人數將創新高紀錄,但因為企業認為學生的素質欠佳,預估仍將有不少職務空缺。英國大型企業主管批評,許多大學生畢業後,空有一張大學文憑,卻沒有基本的職場技能團隊工作能力及社交能力差;表達能力不足,無法清楚表達個人的想法,溝通能力欠佳;文法、拼字和數學等基礎能力欠佳,需要主管持續的監督企業用人的前四大標準學習意願與可塑性強(73.9
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