《跳绳——花样绳操之走、跳十字步》教学设计

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1、《跳绳——花样绳操之走、跳十字步》教学设计陇县天成镇九年制学校赵银强一、教材依据本课教学内容是接球花样跳绳中的走十字步。走十字步是在学生掌握了最绳操的基本基本步伐，它在学习其他三节绳操中起到了衔接配合的重要作用。走十字步的熟练程度与否关系到后面三节绳操的直接学习，十字步走的技术好坏直接影响到整体表演效果的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。本课是绳操学习中的基础课，运球、它的动作技术并不复杂，但要做到准确、熟练、统一、协调，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决学生按照节奏走十字步的准确性、熟

2、练性，为以后的绳操学习打下良好基础。二、设计思路1、指导思想以“健康第一”为保证，以发展学生为中心，重点突出探究性学习和合作学习，激发学生活动兴趣，促进学生身心健康和谐发展。2、教学目标认知目标：能了解原地走十字步和跳十字步的动作方法；技能目标：掌握原地走十字步和跳十字步的动作要领；情感目标：对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难；负荷目标：发展学生的协调和掌握律动的能力。3、教学重难点教学重点：通过反复练习，准确掌握原地及行进中走十字步的动作要领；教学难点：能按照老师所喊的节奏进行原地走十字和行进中走十字步，步调统一，整齐美

3、观。三、教学准备哨子1个，短跳绳31个。四、教学过程教学内容一、原地及行进中走十字步。二、游戏：抱团游戏教学目标认知目标：能了解原地走十字步和跳十字步的动作方法；技能目标：掌握原地走十字步和跳十字步的动作要领；情感目标：对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难；负荷目标：发展学生的协调和掌握律动的能力。教学过程教学内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；二、准备活动1、队列队形训练2、活动手腕脚腕、弓步压腿、原地高抬腿跑。1组织：四小组(男、女生各2组)*****************

4、*******2、接受汇报3、教师指挥，口令4、教师宣布本课内容，任务1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、准备活动：热情、动作到位情绪高涨12422332小基本部分一、单人原地走十字步。重点：找准出脚的节奏（当绳第一次往后摆的时候），双手摆绳和脚步的配合；原地跳十字步（脚步、手臂、绳摆动的密切配合，动作的协调。）难点：做出正确的走、跳十字步动作。组织：四列横队、散点；1、教师讲解、示范走十字步和跳十字步；；2、纠正学生在联系中出现的错误；3、组织学生进行练习。1、仔细听讲，认真练习；2、认真体会，及时

5、纠正错误；3、在练习中找到并及时纠正错误；4、积极提高动作质量；多多111311612上中中二、选修内容：游戏：抱团游戏组织：四列纵队1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、示范游戏；3、分组；4、安排练习；5、组织游戏比赛；1、听教师讲解、示范，正确理解游戏内容方法和规则；2、在练习中体会游戏的动作要领；3、认真比赛，团结一致努力拼搏；结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多2小小结同学们，这节课我们主要学习了绳操中走十字步和跳十字步的基

6、本方法，通过扎实的练习，90%的同学基本掌握了基本技能，但课后大家还应该继续加强练习，确保在下一节课上做得更熟练。教学反思本节课我坚持以教师为主导、学生为主体的教学思想，在教学设计上具有较强的针对性。教师着重运用生动的语言、大方的演示，感染学生积极参与学习活动。使学生能顺利体验绳操中走十字和跳十字步的成功感，有利于学生保持积极的学习态度和良好习惯的养成。在教学中注重了学生的体验和尝试。老师在游戏的教学中创设了一定的情景，并对学生进行简单的传授后，使学生很快地投入到创设的情景中去，充分地让学生进行体验感受和尝试表现。从而主动得获得

7、知识和能力的提高。在游戏练习的过程中，学生的自主性有了极大的提高，在练习中，老师可以兼顾到各个小组进行辅导纠错，使学生的练习能动性和正确性有了很大的提高。本节课的不足之处我认为是：一、对学生的教学评价方面还缺乏创新指导、讲解不十分到位；三是对学生的二对个别不遵守纪律的学生要求不严。在今后的教学中努力改进。