《男生女生不一样》教学设计定稿

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1、《男生女生不一样》教学设计活动目标：1、科学认识男女同学之间由于性别差异所带来的体能、思维、个性、心理等方面的不同。2、懂得男生、女生友好交往，相互尊重，初步感受同学间的友爱之情。3、学会发现异性同学的优势，学会扬长避短、取长补短，共同健康成长。活动过程：活动一：换座位1、师：老师给同学们一个权力——你想和谁成为同桌，你们可以自由的调整位置，换到你想要的位置上。2、调整后，让同学们说说他们发现了什么？（大多数男生和男生坐在一起，女生和女生坐在一起）这是怎么回事，请同学们说一说。3、引入课题——男生女生不一样活动二：慧眼找不同1、师：听你们这么一说，我有些明白了，男生女生好像是有些不一样，那男生

2、和女生到底有哪些不一样呢？2、学生展开讨论，男生女生有哪些不一样。3、学生互相交流。4、老师引导，作补充。如；举行扳手腕游戏，通过结果让大家知道男生女生的力量也是不同的。5、看来，（指课题，学生读）男生女生不一样。活动三：各抒己见1、师：在男生女生这个话题的认识上，人们会有以下几种观点——观点一：认为男生聪明；观点二：认为女生聪明；观点三：男生女生一样聪明。请同学们选择自己更倾向的一种观点，并举例说明理由。2、出示两种不同的数据，让学生观察总结。（男生女生虽然有很多不一样的地方，但在智力上是一样的。3、教师小结：男生和女生在智力上是没有什么大的区别，只是每个人擅长的方向不一样而已。活动四：假如

3、没有你1、师：每一班都是有男生和女生组合起来的。假如一个班全是女生会是什么样子呢？2、学生交流讨论。3、反过来，一个班全是男生又会是什么样子？4、出示一首散文诗，让全体男生齐读，让学生们说说听后的感受。再让男生女生配合着朗读，再让学生们说说。5、出示两个假设：a.男生版——加入我们班没有了女生，可能我们会——，但我们也——；女生版——假如我们班没有了男生，可能我们会——，但我们也——6、出示童话故事《缤纷的世界才美丽》，教师配合着音乐朗诵出这个童话，再一次让学体会男生女生不可缺少。总结：1.师：是啊，我们一个班级中既需要男生，又需要女生，一个家庭，一个社会不也是如此吗？如果我们男生女生能够做到

4、取长补短我们大家一定会更出色！2.师：现在老师再一次把权力交给你们，你们这一次想和谁坐同桌呢？3.师：同学们真棒，所以你们应该能体会老师平时安排座位的用意了吧。男生有男生的优点，女生有女生的长处，让我们真诚面对彼此携起手来共同的努力，创造不一样的精彩！