翔宇教育集团介绍

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1、体制创新带来超常发展—翔宇教育集团的分析和思考教育集团建立背景优质教育资源的稀缺一直是中国教育面临的主要问题。要解决民众对优质教育的增长需求与优质教育资源稀缺之间的矛盾，中国教育需要走向“多元化”、增加“选择性”，拓宽办学渠道，形成教育服务市场，促进教育资源的丰富与高效。20世纪90年代初，教育领域开始涌现出集团化办学的新模式。这种管理模式以规模效应带动教育资源的动态配置，通过内部机制的激活和优化，实现优质教育资源的跨区域共享，从而促进办学效益的大幅度提升。教育集团发展模式和运行机制研究教育集团的几种发展模式(一)积累拓展型模式(二)兼并收购型模式(三)名牌复制型模式教育集团的运行

2、机制(一)市场与创新机制(二)竞争与合作机制(三)质量与品牌战略(四)规模与成本战略(五)国际化教育战略翔宇教育标识翔宇教育集团基本简介l集团以一代伟人周恩来的字号“翔宇”取名，l秉持“着眼长远发展，注重社会效益”的投资理念，荟萃教坛精英，同心协力，众志成城，用执着的品质和拼搏的精神致力创办老百姓上得起的优质民办学校，用爱心和热诚，敬业和创新，赋予孩子们一份无与伦比的自豪和精彩无限的未来。旗下13所学校师生员工5万余人，地跨江苏、浙江、湖北，校园秉承丰厚的历史底蕴。l“以少年恩来作典范，为中华崛起而读书。”“视质量如生命，视家长为上帝，视学生若亲子”，培育走向世界的现代中国人。翔宇

3、校园秉承丰厚的文化底蕴，营造传递着青葱的人文情怀，美丽如画，诗意盎然，处处彰显着“现代化、书院气、花园式”的特色。建校原则现代学校的硬件设施示范学校的办学质量平民接受的收费标准翔宇教育集团将秉持"着眼长远发展，注重社会效益"的投资理念，以"现代学校的硬件设施，示范学校的办学质量，平民接受的收费标准"作为建校原则，树立全新的民办学校形象，打造教育名牌，致力建设面向普通大众的高品位、有特色领先、全国知名的一流民办学校。办学宗旨培育走向世界的现代中国人1教育的根本目的是育"人"。2我们培养的学生必须是堂堂正正的"中国人"。3培养的学生必须是适应时代潮流的"现国人"。4培养的学生必须是能"

4、走向世界的现代中人"。育人目标和与人途径翔宇育人目标德智双全，文理兼通，学创俱能，身心两健。翔宇育人途径以严格的要求规范学生以优良的校风影响学生以高尚的师德感染学生以优美的环境陶冶学生以崇高的典范激励学生以扎实的课程发展学生以丰富的活动提高学生以现代的观念武装学生翔宇校园“十无”课上无“乱”、课下无“嚷”；考试无“弊”、作业无“抄”；校物无“损”、环境无“脏”；语言无“忌”、举止无“禁”；日用无“费”、校区无“烟”。翔宇九○法则品牌的90%是文化；经营的90%是人心；资源的90%是整合；管理的90%是激励；成功的90%是坚持；荣誉的90%是口碑；教育的90%是内省；矛盾的90%是误

5、会。翔宇教育集团的成功之处（一）具有翔宇特色的管理模式一、共享资源集团化办学的基本出发点是实现集团学校内部以及与外部相连企业之间在理念、资金、人力、信息等方面的资源共享。资源共享是集团化办学产生整体效应的保障，是支撑组织初始运营的基础。翔宇教育集团在人力资源方面实现了共享，集团学校内部之间教师可以互相调派，集团人力资源部统一招聘教师，然后根据各校的实际需要调派，教师也可根据自我需要在集团内部学校之间轮岗。这样既可以充分配置教师资源，同时又可以满足教师本人丰富工作经历的需要。二、建立统一标准集团化办学如果没有统一的管理理念和教学流程渗透于集团所属学校的执行运作层面，将如一盘散沙，不但

6、增加了组织管理的协调费用，而且会因各个学校组织目标的不一致产生工作分工上的推诿和扯皮，进而导致工作效率低下，最终稀释了集团化办学的整体优势。集团化办学需要对学校内部的教学业务流程进行标准设计，要在校本课程开发、课外活动组织、课堂教学模式、备课作业制度等方面进行既符合集团化办学要求，又适应学校个性化发展的研究与设计，制定“标准”和“通则”，并贯彻到集团旗下的每所学校的微观教育服务中，打造自己的教育品牌形象，实现集团化办学的整体效益。三、放大规模集团化办学的最大优势是体制的灵活性，其内部运行机制灵活，互补性强，整个组织运作按照一会（校务委员会）三系统（执行系统、监督系统、反馈系统）的模

7、式进行，高效实现“董事会”的战略部署。校长们对教育资源进行合理配置决策，实现规模效益，这不仅可以降低管理成本，提高竞争能力，同时也是降低办学风险，推动教育改革的一股政策导向力量。四、打造品牌集团化办学需要建立起富有自己个性特色的“学校形象规范体系”，它包括集团理念识别系统，即集团的办学方针、指导思想、经营理念等；集团行为识别系统，即集团学校的校纪、校训及各种规章制度等；集团视觉识别系统，即集团学校的整体视觉形象。这些组成了教育集团独特而鲜明的品牌形象，也成了集团化办学