实验:研究用单摆测重力加速度

实验:研究用单摆测重力加速度

ID:39344165

大小:357.32 KB

页数:14页

时间:2019-07-01

实验:研究用单摆测重力加速度_第1页
实验:研究用单摆测重力加速度_第2页
实验:研究用单摆测重力加速度_第3页
实验:研究用单摆测重力加速度_第4页
实验:研究用单摆测重力加速度_第5页
资源描述:

《实验:研究用单摆测重力加速度》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、实验:研究用单摆测重力加速度得只要测出单摆的摆长L和振动周期T,就可以求出当地的重力加速度g的值,一、实验原理单摆做简谐运动时,其周期为:二、实验步骤1、做单摆:取约1米长的线绳栓位小钢球,然后固定在桌边的铁架台上。×二、实验步骤算出半径r,也准确到毫米2、测摆长:(1)用米尺量出悬线长L,准确到毫米(2)用游标卡尺测摆球直径摆长为L+rL051001二、实验步骤用秒表测量单摆的周期。3、测周期:把单摆从平衡位置拉开一个角度(<5o)放开它2分7.6秒秒表的读数03123343563783941

2、10431214451647184920512253242655572859012678910113451213140312334356378394110431214451647184920512253242655572859012678910113451213141分51.4秒秒表的读数二、实验步骤用秒表测量单摆完成30次全振动(或50次)所用的时间t,求出完成一次全振动所需要的时间,这个平均时间就是单摆的周期。3、测周期:把单摆从平衡位置拉开一个角度(<5o)放开它T=t/n为了测量周期,摆

3、球到达哪个位置的时刻作为计时开始与停止的时刻比较好?应以摆球经平衡位置计时开始与停止时刻二、实验步骤4、求重力加速度:把测得的周期和摆长的数值代入公式,求出重力加速度g的值来。改变摆长,重做几次实验.计算出每次实验的重力加速度.最后求出几次实验得到的重力加速度的平均值,即可看作本地区的重力加速度.5、多次测量求平均值:思考:如果要求用图象法来测定重力加速度,哪么应该如何建立坐标系?三、实验器材3、游标卡尺4、秒表(停表)1、单摆组2、米尺四、注意事项1、选择材料时应选择细轻又不易伸长的线,长度一

4、般在1m左右,小球应选用密度较大的金属球,直径应较小,最好不超过2cm;2、单摆悬线的上端不可随意卷在铁夹的杆上,应夹紧在铁夹中,以免摆动时发生摆线下滑或悬点不固定,摆长改变的现象;3、注意摆动时摆角不易过大,不能超过10º,以保证单摆做简谐运动;4、摆球摆动时,要使之保持在同一个竖直平面内,不要形成圆锥摆;5、测量从球通过平衡位置时开始计时,因为在此位置摆球速度最大,易于分辨小球过此位置的时刻。6、为了减少偶然误差改变摆长,多次测量求平均值。1、在做“用单摆测定重力加速度的实验”中为了减小误差

5、,应注意的事项是()A.摆球以选密度大,体积小的小球为好;B.摆长以0.25米为宜;C.摆角应小于10°;D.摆线的悬点要固定,方不会在摆动中出现移动或晃动;E.要使单摆在竖直平面内摆动,不得使其形成锥形摆或摆球转动;F.测量周期时,应从摆球通过最低点时开始计时.①A、B、C、D项正确②只有E、F项正确③ACDEF正确④都正确③课堂练习2、某同学测定的g的数值比当地公认值大,造成的原因可能是()①摆球质量太大了;②量摆长时从悬点量到球的最下端;③摆角太大了(摆角仍小于10°);④计算摆长时忘记把

6、小球半径加进去;⑤计算周期时,将(n-1)次全振动误记为n次全振动.②⑤课堂练习3、为了提高实验精度,在试验中可改变几次摆长L,测出相应的周期T,从而得出一组对应的L与T的数值,再以L为横坐标T2为纵坐标,将所得数据连成直线如下图所示,则测得的重力加速度g=。1.04320.80.50l/mT2/s29.86m/s2课堂练习

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。