学前教育学第一章

《学前教育学第一章》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学前教育学第一章教育的基本概念第一节教育概念的界定一、教育是人类社会特有的一种社会性活动。1教育是人类社会特有的一种（社会性活动）。2从教育的起源上看，它是在人类社会中出现的一种（社会现象）。3教育的社会性表现为教育同社会（共存、共发展），并渐渐成为推助社会发展的重要因素。二、教育是一种特殊的社会性活动。1广义教育：增进人们知识技能、影响人们的思想品德的活动。形式有：学校教育；各种媒体；人与人的联系；自我教育2狭义教育：（学校教育）由专门机构和专职人员依据一定的社会要求和受教育者的特点，进行的有目

2、的，有系统，有组织的影响活动，将受教育者培养成为一定需要的人的活动。学校教育与其他教育相对比:1具有（可控性）强和（达标性）强的特点。2（学校教育）是教育活动的核心部分。现代教育的发展是以（学校教育）为主要标志的各种教育形式的发展。教育区别于其他社会活动的本质特征:是（培养人的社会活动），即以影响（人的身心发展）为目标的社会活动。第二节教育的基本要素：教育者、受教育者、教育内容、教育物资一、教育者1含义：对受教育施加教育影响的人以及对教育活动承担教育责任的人。2教育者是老师么？3教育者是教育活动的

3、主体。二、受教育者1含义：在教育活动中承担学习的责任，是接受教育的人。2受教育者是学生么?3受教育者是学习的主体。教育者与受教育者在教育过程中的相互关系：教育者和受教育者的主导作用和主体地位是（相互依存）的统一体。三、教育内容1含义：（教育内容）指在教育活动中所传递的信息，没有教育内容也无从产生教育活动。2学校教育中的教材是学校（教育内容）的表现。四、教育的物质资源1教育的物质资源有：（场所、设备、教具、器材）等。2教育活动的场所及设备主要有：（校舍、教室、操场、园地、实验室）。3（教具与器材）是

4、教育内容的载体，是沟通教育者与受教育者之间的桥梁。在教育基本要素都具备的情况下，（教育者的主导性要素）起着决定性的作用。第三节教育的功能：一、教育的宏观功能：（促进社会的发展）。人类自身的再生产指人类的繁衍生存，还指人的（个体的社会化）二、教育的微观功能：（促进人的身心发展）。1人的个体发展（名词解释）：指个体从降生到成年到老年身心有规律的变化过程。2身体的发展（名词解释）：身体的各个组织系统的发育和机能的增长。3心理的发展（名词解释）：人的感知能力、记忆能力、思维能力、想象能力以及情感、意志、兴

5、趣、性格等的发展。现代教育认为影响人的发展的因素为（遗传、环境与教育）。1（遗传）是个体发展的（物质前提），为个体发展提供可能；2自然与社会环境对个体的发展起一定的制约作用；3（教育）对个体发展起（主导）作用。教育对个体发展如何起主导作用？1教育是一种有目的的培养人的活动。2由受过专门训练的教师负责3得力的教育为个体能动的发展创造主客观条件。4教育的主导作用更表现在促进个体的社会化。从生命开始的“自然人”经过教育过程成长为“社会人”是个体（社会化）的过程。第四节现代教育的特征：一、现代教育的主要特

6、征：1教育的发展急剧增长：规模庞大，增长速度快，不均衡性，波动性。2教育体制和结构的显著变化3教育的内涵扩大：正规，非正规，非正式4教育的作用愈加重要5教育的不平等依然存在。二、现代教育发展趋势：1全民教育是教育发展方向。（全民教育）是保证每一个国民都有接受教育的基本权利，并且必须接受一定程度的教育。2终身教育自20世纪60年代以来，（终身教育）已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想，给整个教育带来了革命。3教育民主化：（教育民主化）使受教育成为全民的权利和义务，在教育机会面前人人平等。

7、4教育现代化：教育现代化的核心是（教育观念现代化）。5教育与社会紧密交叉，相互影响，相互联系。6教育科学研究是教育决策的先导。课堂小测1．狭义教育是指（）A．社会教育B．家庭教育C．学校教育D．网络教育2．教育是一种（）A．生物现象B．自然现象C．社会现象D．心理现象3．教育区别于其它社会活动的本质特征是（）A．教育是培养人的社会活动B．教育是动物的本能C．教育是儿童对成人的无意识模仿D．教育是一种生物现象4．关于受教育者的描述，错误的是（）A．是学习的主体B．承担学习责任，接受教育的人C．凡是进

8、入学习过程的人D．全日制在校学生ccad课堂小测5．关于教育内容的描述，错误的是（）A．指在教育活动中传递的信息B．即教材C．从表现形态看有物质的、符号的、精神的、行为的等D．具有丰富性6．关于教育者的描述，错误的是（）A．指学校教育中的教师B．凡是对受教育者施加教育影响的人及对教育活动承担教育责任的人C．是教育活动的主导者D．是教育的基本要素之一7．教育现代化的核心是（）A．教育制度的现代化B．教育结构的现代化C．教育内容的现代化D．教育观念的现代化8．受教育者和教育者的关系是（