ETT之培训体系建设

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1、现代企业培训体系建设李大志海纳百川,取则行远ETT课程体系＜八面春风＞篇新时期企业培训的政策与趋势中共中央文件中发〔2006〕3号————————————————中共中央关于印发《干部教育培训工作条例（实行）》的通知（共九章五十七条）中共中央2006年1月21日（此件公开发布）发布<<条例>>的意义1、<<条例>>是新中国成立以来第一部关于干部教育培训工作的全国性法规<<条例>>全面总结了我党、我军发展壮大进程中和建国以来，特别是改革开放以来干部培训工作的经验(包括借鉴吸收国外先进的经验做法）(如第25条开展干部教育培训应根据干部的特点

2、，综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，提高培训质量。）2、<<条例>>是党和国家对国家重要人力资源进行规范管理的配套文件-----中国共产党领导干部选拔任用条例-----中国共产党领导干部监督条例-----干部教育培训工作条例3、<<条例>>进一步明确了新时期全国干部教育培训工作管理体制--------总的原则是：在党中央领导下，由中央组织部主管，中央和国家机关有关工作部门分工负责，中央和地方分级管理的体制。4、<<条例>>是干部教育培训工作实现科学化、制度化和规范化的基本准则它规范并回答了涉及干部培训的基本要件

3、培训谁（WHO）------培训对象（第3、5章）培训什么（WHAT）------培训内容（第4、6章（教材）谁来训（WHO）-------培训主体（第2、5、6章）在哪儿训（WHERE）----培训机构（第5章）如何训（HOW））-------培训方式（第4章（方式）（第6章（经费）中共中央印发中共中央关于《2006----2010年全国干部教育规划》的通知(2006年12月13日)-----党政干部（干部）----专业技术人员（知识分子）------企业经营管理人员（职工）（三支队伍一起抓，体现党管人才的原则）(此件发至县团级)《规

4、划》对企业经营管理人员队伍的培训工作提出了宏观要求和原则规定-----努力造就一支具有战略思维能力和现代企业经营管理水平、具有开拓创新精神和社会责任感的企业经营管理人员队伍；-----加强政治理论培训和职业道德教育，加强政策法规培训和现代企业管理知识及能力的培训；-----重点抓好国有重点骨干企业、金融机构领导班子成员极其后备人员的教育培训，抓紧培训企业所急需的战略规划、自主创新、资本运作、企业党建等方面的人才，为增强企业核心竞争力、推动企业的改革与发展提供人才保证。《规划》对中央和地方党组织和政府主管部门为搞好企业培训提出了明确的要求

5、----各级党委组织部门要会同有关部门对企业经营管理人员教育培训作出统一安排,分期分批地组织实施培训任务.----有关细节安排和部署,中组部还将出台落实《规划》的实施细则。《规划》对搞好企业自主培训，对非公有制企业（中小企业）的培训问题也提出了原则意见-----企业要把经营管理人员的教育培训工作纳入整体发展规划，确定专门的机构和人员，保证必要的投入，根据企业发展战略目标和阶段性任务，大力开展促进企业发展的自主培训，进一步完善企业自主投入、自主实施、自主管理的培训机制。-----非公有制企业中的管理人员、专业技术人员的教育培训，由中央组织

6、部会同人事部等有关部门明确任务，提出要求，各省（自治区、直辖市）党委组织部门会同有关部门制定具体培训计划，分步实施。新时代、新观念、新方法1、分类不同传统：文化教育事业（成人教育、人才培训属国民教育序列）公益事业）（非商品）（非市场化）现代：培训产业（TrainingIndustry---美国产业分类）（服务业）（商品）（产业化、市场化）2、对培训的观念发生了转变（1）从追求经济效益转向追求人的全面发展（无论受训者个人和组织培训的企业的观念已发生变化）-----个人：以往参加学习培训是为了拿学位，多挣钱，养家糊口；现在是为了丰富自己，全

7、面提高本人综合素质，以实现个人职业生涯计划和人生价值；------组织：以往提高员工文化、专业技术和操作水平，提高产品质量和数量，多生产，多销售，增加企业经济效益------突出短期目标；现在提出培训之目的最终是为了提高员工对企的业忠诚度并提升他们的的社会价值（可雇佣度），从而提高企业的知名度，为企业长期发展培养一批长期忠诚于企业的团队。3、对人力资本对企业的生存和发展的功能发生了变化传统：成本说-----突出经济效益，着重当前利益对人力资源（开发）的投入是企业产品或劳务的成本支出。根据成本控制理论，这种投入越少越好。企业效益好时，就多

8、投，效益差时，就少投，没效益时，就不投。很多国有企业就是这样形成恶性循环，最后走向破产倒闭。现代：战略资源说----突出以人为本，着重长期发展将人力资本视为企业战略资本，认为只要有了高素质的人才，企业才能立