南坎小学2015学年第一学期德育工作计划

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1、南坎小学2015学年第一学期德育工作计划　　南坎小学2015学年第一学期德育工作计划　　一、指导思想　　以党的十*届六中全会精神为指导，以z为统领，围绕全县教育工作总体目标，一以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为宗旨，以提高学生思想道德素质为重点，以创建德育活动特色学校为抓手，一开张形式多样的德育活动为载体，进一步加强德育研究，强化德育队伍建设，创建德育工作思路，不断不断丰富德育活动内容，优化德育方法，拓宽德育渠道，着力构建学校积极向上、丰富多彩的德育体系，为全面提升我校教育教学质量、办人民满意的教育的丰硕成果向党的

2、十*大献礼。　　二、目标任务　　依据县局2015年德育工作要点和德育形势的需要，结合学校德育实际情况，本学期继续把未成年人思想道德建设放在首位，积极探索学校德育工作新内容、新机制、新手段，坚持德育工作严格遵循教育规律，贴近学生实际，从细节教育入手，继续完善全员育人、全程育人、活动育人的德育特点，提高每月德育内容的实效性，以此全面提高学生的思想道德素质和文明素养，推动学校德育工作再上台阶。　　三、工作思路　　做小事、悟道理、养习惯、学做人。　　四、工作重点　　结合学校实际，立足自身发展，以培训为有效途径、激励表彰为重要手段，建立完

3、善机制，树立先进典型，在继续抓好德育常规、德育特色和德育创新的同时，重点做好以下工作：　　1、进一步加强学校德育骨干队伍建设。　　加强师德建设。组织教师学习有关文件和资料。努力提高教师职业道德水平，树立良好的师表风范。指导教职工在工作实践中继续爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习学生，构建平等、民主的师生关系。　　狠抓班主任队伍建设，不断充实学习内容，经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多汲取好的经验和做法，融入自己的工作中。加大指导和监督力度，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。

4、　　2、以活动为载体，注重体验，不断提高学生道德素养　　（1)、狠抓养成教育。习惯决定性格，性格决定命运。良好的习惯将使每一个学生终身受益。学校要进行加强学生的常规教育，培养良好的学习活动习惯。班主任要结合学校要求，充分利用晨会、班会开展争创纪律、卫生优秀班级、文明班级、校园之星等教育活动，结合《小学生守则》《小学生日常行为规范》要求学生实现四不四做。即：不说脏话，做一名有礼貌的好孩子；不乱扔垃圾，做一名行为文明的好孩子；不拖欠作业，做一名爱学习的好孩子；不做危险的游戏，做一名健康、安全的好孩子。同时要恰当地把握教育时机，对学生

5、进行文明教育、纪律教育、爱国主义教育和传统文化教育，培养学生良好的道德品质和规范的行为习惯。　　(2)、抓好10个每一次教育活动。根据当前学校德育形势要求，本学期初我校将认真组织开展好10个每一次：（1）每一次升旗仪式、每一次国旗下讲话；（2）每一次晨（夕）会；（3）每一次队会；（4）每一次专题教育活动；（5）每一次家长会；（6）每一次家长学校、家长开放日活动；（7）每一次家访；（8）每一次学生评价；（9）每一次评先评优；（10）每一次开学典礼、毕业典礼等教育活动。　　(3)、以传统节日和重大活动为契机，努力做好学生思想道德品质

6、的教育。利用学校宣传阵地做好相关教育。各班黑板报，要根据学校教育主题，及时更换。周一晨会要紧扣本月教育主题，做好国旗下讲话。充分利用一切有利时间和空间，坚持对学生进行相关知识与道理的宣传教育，引导学生从小事做起，从身边做起，学会做事、学会做人　　（4）、以学校争创平安校园、依法治校示范学校为目标，继续把安全教育、法制教育和养成教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用班队活动、活动课进行教育，规范学生的课间活动和校内外举止言行。学校将邀请法制副校长到校做专题安全教育讲座。本学期，

7、学校改进和加强行政领导、教师值日工作，提高值班领导和值周教师的责任心，做好对各班学生监督、指导、评价工作，规范学生在校言行，确保学校教育教学工作有序进行。　　（5）、继续深入进行学校心理健康教育课题的实践和研究工作。面向全体学生，增强心理健康意识，学习了解有关简单的心理预防常识。建立个别学生心理健康档案，开设讲座，力争邀请有关专家对老师培训。学校和班主任要通过说悄悄话、谈心、评语、辅导实践等方式，引导学生培养健康的思想和行为。每位教师要尊重学生主体地位和个性人格，努力学校形成心理健康教育体系，提高育人效果。　　3、美化环境，陶冶

8、情操，推进和谐校园建设。　　（1）、优美的环境氛围，高雅的校园文化，能给学生积极向上、奋发努力的力量。学校将结合校园环境的变化，教育学生要爱护学校，要求学生自觉维护校园内每一处设施设备，自觉为校园环境，用我们的双手打造干净、美丽的校园。　　（2）、配合学校相关人